乌兰哈斯
- 作品数：7 被引量：7H指数：2
- 供职机构：呼和浩特民族学院更多>>
- 发文基金：内蒙古自治区高等学校科学研究项目国家民委科研基金更多>>
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- 内蒙古自治区高等院校“蒙汉双语”教学工作情况分析被引量：1
- 2011年
- 本文针对于内蒙古自治区高等院校"蒙汉双语"教学工作进行综合的分析与研究,结合二十多年的教育教学经验,借鉴国内外双语教学中适合蒙汉双语教学的一些方法和策略,立足于我区蒙汉双语教学的实际,深入分析蒙汉双语教学的特点和存在的不足,试图从目前一种特别关注情境的理论——认知理论出发,探索蒙汉双语教学策略。
- 茯苓花乌兰哈斯
- 关键词：民族高等院校蒙汉双语
- 构建认知理论视角下的汉语教学系统设计模式被引量：1
- 2012年
- 教学系统设计模式既可以指导教学实践,又能为教学管理决策提供指南和依据。本文以系统论和认知学习理论为理论基础,结合内蒙古地区高校蒙汉双语教学中的汉语课程教学实践,阐述了设计汉语教学系统模式的原则,并在这些原则的指导下,尝试构建了"探究发现式"汉语教学系统设计模式,以期实现汉语教学的最优化。
- 乌兰哈斯茯苓花
- 关键词：设计模式
- 提高蒙古语授课学生普通话水平的策略——以呼和浩特民族学院为例
- 2018年
- 蒙汉双语教育是内蒙古自治区民族教育的一大特色,为蒙古语协作八省区经济社会发展培养了大批蒙汉兼通的双语人才。在当前的大学生就业形势下,蒙古语授课学生要增强就业竞争力,不仅要精通民族语言,还要熟练使用国家通用语言,能够运用普通话成为一个必备的职业技能。我们以呼和浩特民族学院为研究基地,在长期开展汉语教学、普通话水平测试的过程中,不断深入研究,探讨出一些行之有效的教学策略,用以提高蒙古语授课学生的普通话水平。
- 乌兰哈斯
- 关键词：普通话教学教材建设文化语言实践
- 谈民族院校蒙授大学生汉语写作能力的培养
- 2016年
- 毋庸置疑,写作能力是一个人语言素养的综合体现。写作能力不仅是生产生活、工作交际技能之一,也是表达思想情感和创作力的方式之一。目前,大学生写作能力,尤其是民族院校蒙授大学生的汉语写作能力,普遍与教学预期存在一定差距,成为摆在我们面前亟待解决的一个现实问题。以民族院校蒙授大学生的汉语写作能力为研究对象,提出提高汉语写作能力的应对策略和方法,以期为提高蒙授大学生的汉语写作能力,进一步深化民族院校的汉语写作教学改革提供借鉴。
- 崔凤珍乌兰哈斯
- 关键词：写作能力写作教学改革
- 民族院校蒙汉双语教学调查报告——以呼和浩特民族学院为个案被引量：3
- 2011年
- 该文以呼和浩特民族学院蒙汉双语教学为研究对象,通过具体的调查,从环境(管理/评价、教师)、学生、教学内容、教学策略、教学效果等角度分析与讨论了调查结果。最终,作者以认知学习理论为指导,对高等院校蒙汉双语教学课程做了新的定位,并为这一课程的重塑提出新的改革构想。
- 茯苓花乌兰哈斯
- 关键词：民族院校蒙汉双语教学
- 蒙古族学生文化认知、认知风格及心理特征对汉语学习的影响被引量：2
- 2016年
- 在第二语言学习中,学生的文化认知特点、认知风格和心理特征会支配和导引学生对第二语言的学习。运用民族文化学、文化比较学、认知心理学等理论对蒙古族学生的文化认知特点、认知风格和心理特征进行分析,并阐释这些因素对他们学习汉语的影响。
- 乌兰哈斯
- 关键词：蒙古族学生文化认知心理特征汉语学习
