王俊明
- 作品数：12 被引量：116H指数：5
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学交通运输工程社会学哲学宗教更多>>
- 美国教师教育管理制度的分析与探讨被引量：4
- 2004年
- 美国通过对教师身份的确定、教师资格证书制度、教师聘任制度和教师的进修制度,保证教师和学校的合法权益,保持教师队伍的稳定性和高素质。分析美国的教师教育管理制度对我国的教师教育改革具有借鉴意义。
- 王俊明
- 关键词：教师教育改革教师聘任制度教师资格证书制度教师队伍
- 教师角色冲突的原因及缓解措施被引量：3
- 2005年
- 王俊明
- 关键词：教师角色追问教学组织者知识传授者教学过程多重角色
- 中美学校道德教育的若干比较及启示被引量：3
- 2005年
- 中美两国学校道德教育在内容、途径、方法等方面存在着异同。通过对中美学校道德教育的比较分析,可以看出中美两国学校道德教育的共性和特性,对我国学校道德教育改革提供许多借鉴。
- 王俊明
- 关键词：学校道德教育
- 关于我国中小学教师流动的几点思考——日本“教师定期流动制”的启示被引量：12
- 2005年
- 为了从根本上解决义务教育的师资问题,我国应建立规范的教师流动制,这项制度在日本教育发展中发挥了良好的作用,我国在教育管理的体制上与日本又有许多相似之处,学习日本的经验,建立我国的教师流动制,对教育,特别是基础教育的良性发展是非常有利的。
- 王俊明
- 关键词：教师管理中小学教师
- 中小学校园伤害事故责任分析及其预防被引量：5
- 2004年
- 中小学校园意外伤害事故 ,可以分为不同的类型。未成年学生在校期间的活动 ,学校必须尽监护管理职责。学校在校园伤害事故中的责任应根据具体情况来确定 ,社会和学校要采取有效措施 。
- 王俊明
- 小学教师课堂教学角色冲突研究
- 小学教师在课堂教学中扮演着多种角色。不同的课堂教学角色会对教师提出不同的教学要求，导致教师课堂教学的角色冲突。
本论文依托教育学、教育社会学和社会心理学的有关理论，运用理论分析、调查、观察、访谈等方法，对小学教...
- 王俊明
- 关键词：小学教师角色冲突教育管理教师心理学社会心理学教育社会学
- 文献传递
- 教师继续教育的三种模式被引量：4
- 2005年
- 教师继续教育模式是相对于职前教育模式而言的。教师继续教育的模式可以分为时间模式、空间模式、内容模式三种。教师教育的变革引起了教师继续教育模式的转型。
- 王俊明
- 关键词：教师继续教育
- 浅谈小学教育本科的专业定位与课程建构被引量：1
- 2007年
- 建设小学教育专业的前提是重新反思教师专业标准,我们认为世界教育对教师期待的是包括专门知识、特殊能力和人文品质的综合职业素养。小学教育专业应该体现综合性、教育性和实践性。
- 王俊明
- 关键词：教师教育小学教育本科课程结构
- 近年来国内关于教师角色冲突的研究综述被引量：64
- 2005年
- 教师角色冲突是教育研究的一个重要内容。教师的角色冲突对教师个人发展和教学工作产生直接的影响。教师的角色冲突产生的原因包括客观和主观两个方面。学校和社会应该为教师创造宽松的环境,教师自身要不断学习,增强教师角色的适应能力。
- 王俊明
- 关键词：教师角色角色冲突
- 中美学校道德教育的比较及启示被引量：6
- 2005年
- 中美两国学校道德教育在内容、途径、方法等方面存在着异同。通过对中美学校道德教育的比较分析,探讨了中美两国学校道德教育的共性和特性,为我国学校道德教育改革提供一些探讨性的思路。
- 王俊明
- 关键词：学校道德教育
