袁潇
- 作品数：43 被引量：172H指数：7
- 供职机构：重庆师范大学职教师资学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金重庆市教育委员会人文社会科学研究项目重庆市社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字社会学经济管理更多>>
- 农村义务教育的“离农”倾向:表现、危害与思考被引量：1
- 2008年
- 当前农村义务教育存在着价值取向,课程、教材以及教育评价的"离农"倾向,这种倾向的危害是多方面的。针对农村义务教育的"离农"倾向,本文建议:农村义务教育应该着眼于基础性、普及性和全面性;改革、完善农村义务教育的课程;加强教材编写队伍的建设;高考政策适当向农村考生倾斜。
- 袁潇
- 关键词：农村义务教育
- 中德职业学校专业课教师培养比较及启示被引量：3
- 2017年
- 职教师资是构建现代职业教育体系的关键性因素。中德职业学校专业课教师培养在培养机构、入学条件、培养层次、专业及课程、实践实训等方面存在着可比性及差异性。为了提高职教师资培养质量,我国可借鉴德国职业学校专业课教师培养的经验。我国职业学校专业课教师培养应重视职教师资培养机构建设、重视职教师范生生源质量、增强职教师范专业吸引力、延长培养年限、提高学历层次、强化实践能力的培养,增加实习时间,改革课程结构,提高教育学课程比例。
- 高松袁潇
- 关键词：职教师资培养
- 中等职业学校教师资格认证制度研究
- 2023年
- 中职教师资格认证制度作为中职教师资格制度的核心内容,是提高中职教师队伍质量的前提和保证。虽然我国中职教师资格认证制度在建立和实施过程中不断发展完善,但仍存在认证机构单一、认证对象不完全、认证标准较笼统宽泛、认证考核内容有待拓展、认证程序缺乏更新与升级、认证评估机制待完善等问题。基于此,应健全中职教师资格认证体系,完善认证机构与认证对象;完善理实结合的认证标准,增强认证标准的专业化和可操作性;丰富认证考核内容,加强中职教师资格考核的全面性和针对性;明确中职教师资格年限,实行教师资格定期认证与分级认证制度;完善认证评估机制,保障中职教师资格认证制度不断改进。
- 毕丽花袁潇
- 关键词：教师资格认证制度教师教育教师专业发展
- 教育部三个高职教育文件解读被引量：4
- 2014年
- 2011年,教育部发布了教职成[2011]6号、教职成[2011]9号、教职成[2011]12号三个高职教育文件。这三个文件是在我国高职教育取得了快速发展之后,为了适应社会经济改革和提升高职教育质量的背景下提出来的。这三个文件明确了高职院校依靠政府主导和行业指导的办学机制与理念,要求高职院校将工作重心转到推进体制机制创新上来,提升品质内涵与服务经济社会的能力。全面学习、理解教职成3个文件的主要精神应明确高职教育人才培养目标、提升办学品质内涵、构建与行业企业深度合作的长效机制、推进体制机制改革创新。
- 苏科袁潇仇大勇
- 关键词：高职教育办学内涵校企合作
- 当代美国青少年贞洁教育研究
- 基于青少年自身生理和心理特征，并伴随20世纪全球的性早熟趋势，性病、艾滋病的蔓延，青少年的性问题及教育受到了普遍的关注并逐渐引起各国的重视。在诸多性教育中，兴起于20世纪90年代的美国青少年贞洁教育独树一帜，其独特的教育...
- 袁潇
- 关键词：健康教育比较教育学
- 文献传递
- 职教高考制度的实践困境与优化路径
- 2024年
- 职教高考制度是适应我国经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的基础性制度。增强职业教育适应性,需完善职教高考制度。针对当前职教高考制度实践中学位制度及职业教育考试招生法律制度尚待完善、统筹实施未凸显职业教育类型特征、本科学校通过职教高考录取学生比例有待提升、中职生参加职教高考的影响因素和困难较多等问题,优化职教高考制度应加快建立健全国家学位制度及推进立法进程、统筹加强对职教高考制度的类型化实施、扩大相关学校通过职教高考录取学生的比例、协同解决中职生参加职教高考的多重困难。
- 马永军袁潇
- 关键词：职业教育适应性
- 内部问责制:美国公立高等院校问责制的重要转向
- 美国公立高等院校内部问责制是一种以自我评估和内部问责为基础的质量保障机制,同时也是美国高校进行自我管理的重要手段之一.美国公立高等院校内部问责制经过近四十年的发展已经建立起相对完善和科学的问责制内容与实施途径.建立高等院...
- 袁潇
- 关键词：CHANGE
- 文献传递网络资源链接
- 论科技译美学研究及应用型翻译人才的培养
- 2016年
- 科技翻译总能传播最新技术、最新知识,然而,科技英语在词汇、句式、语篇等方面具有的自身特点使其在翻译过程中必须时刻注意遣词造句的严谨性和科学性。因此为了增强可读性和学习的兴趣,在翻译过程中考虑美学取向研究是非常必要的。用词精准简洁美是大家的共识,然而却不是很容易做到,可做进一步的研究和探讨。这对高职应用型翻译人才的培养以及翻译实践都有很好的启示和指导作用。
- 刘志明袁潇
- 关键词：美学应用型翻译
- 新加坡五所理工学院考试招生制度:考试种类、主要特征与启示
- 2024年
- 推进高等职业学校考试招生制度改革,畅通技术技能型人才升学通道对现代职业教育体系的构建具有重要意义。新加坡五所理工学院经过了六十余年发展,不仅拥有较大的招生自主权,而且管理监督机构完善,同时,还形成了一套较为灵活的考试招生标准以及多样化的考试类型。因此,在当前职业教育类型化发展和招收大量非传统生源入学的背景下,我国高等职业学校考试招生制度改革可借鉴新加坡五所理工学院考试招生制度的有益经验,推进分类考试招生改革,为职业高等教育申请者提供多元化的入学方式。应当主要致力于助力推进国家层面资历框架建设,设计贯通培养的选拔体系;扩大高等职业学校招生自主权,加强招生委员会建设;完善高等职业教育考试招生管理监督机制,建立专业化的考试招生研究机构。
- 袁潇李清华楚琳
- 我国职业教育研究热点的知识图谱分析——基于1998—2019年教育学CSSCI期刊的文献计量分析被引量：1
- 2021年
- 运用信息可视化分析软件CiteSpace,结合文献计量分析方法对1998—2019年间发表在教育学CSSCI期刊中的职业教育研究文献进行知识图谱分析,系统梳理了1998—2019年间职业教育研究领域的发展状况,对该研究领域的文献流量、核心作者、研究机构、研究热点和前沿趋势等进行了分析。研究表明:1998—2019年间我国职业教育研究发文量总体呈现稳定上升趋势;作者合作日渐增加,而机构之间缺乏合作;科研力量主要集中分布于北上广和东部沿海等经济发达地区;研究文献主要集中发表于《教育研究》《教育发展研究》和《中国高教研究》等期刊,其也是被引期刊的主要来源。研究发现:现代职业教育体系建设、校企合作、“双师型”教师队伍建设、职业教育课程改革和人才培养模式等是我国职业教育领域近年来的研究热点;高层次“双师型”教师、校企合作、本科层次职业教育研究和创新创业教育等问题将成为职业教育研究领域持续关注的焦点。
- 詹莹莹袁潇朱万莉
- 关键词：职业教育可视化分析
