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李幸红

作品数:4 被引量:20H指数:2
供职机构:广西医科大学口腔医学院更多>>
发文基金:新世纪广东省高等教育教学改革工程项目国家自然科学基金广西医疗卫生重点科研课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇纤维桩
  • 2篇临床应用观察
  • 2篇POST
  • 1篇修复术
  • 1篇修复学
  • 1篇学法
  • 1篇牙槽
  • 1篇牙槽骨
  • 1篇牙槽骨质丢失
  • 1篇牙体
  • 1篇牙体缺损
  • 1篇义齿
  • 1篇义齿修复
  • 1篇义齿修复术
  • 1篇石英纤维桩
  • 1篇缺损
  • 1篇桩核
  • 1篇桩核技术
  • 1篇羟基乙酸
  • 1篇微球

机构

  • 4篇广西医科大学

作者

  • 4篇李幸红
  • 3篇邓华颉
  • 3篇毛艳
  • 3篇冯青
  • 3篇麦志松
  • 2篇吴东津
  • 2篇兰利冲
  • 2篇周凌燕
  • 1篇廖红兵
  • 1篇邓敏
  • 1篇麦昱颖
  • 1篇武辉煌
  • 1篇黄琳惠

传媒

  • 1篇中国现代医学...
  • 1篇中华口腔医学...
  • 1篇医学教育探索
  • 1篇第六次全国口...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2009
  • 1篇2008
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
D.T.Light-Post纤维桩的临床应用观察被引量:2
2009年
目的探讨D.T.Light-post纤维桩在残根残冠修复治疗中的临床效果。方法选择187例患者324颗残根残冠,经完善的根管治疗后,选择D.T.Light-post纤维桩核冠修复,并进行半年~2年半临床疗效观察。结果320颗患牙成功修复,4颗患牙因纤维桩折断失败,修复成功率为98.77%。结论D.T.Light-post纤维桩核冠修复残根残冠效果良好。
冯青邓华颉毛艳李幸红兰利冲麦志松周凌燕吴东津
关键词:纤维桩牙体缺损桩核技术义齿修复术
PBL教学法在口腔修复教学中的尝试与思考被引量:10
2008年
目的评价PBL教学法在口腔修复学教学中的应用效果。方法将口腔修复学的部分内容采取PBL教学模式,以问卷调查的方式了解PBL的教学效果,并进行统计分析。结果在自学能力、学习主动性、解决问题能力、团队精神等方面的培养上,均优于常用的多媒体教学法,并在统计学上有显著性差异。结论与常用的多媒体教学方法相比,PBL教学法在培养学生的综合素质上有明显的优势。
冯青毛艳李幸红邓华颉邓敏
关键词:PBL口腔修复学教学
磷酸钙骨水泥与聚乳酸-羟基乙酸微球复合物用于拔牙位点骨质保存的动物实验被引量:8
2014年
目的 初步探索可注射磷酸钙骨水泥(calcium phosphate cement,CPC)与聚乳酸-羟基乙酸[poly(lactic-co-glycolic acid),PLGA]微球复合物作为修复材料应用于拔牙位点即刻修复的可行性.方法 用15只犬建立犬下颌即刻拔牙缺损模型,每只犬制备3个下颌骨缺损区,分别植入CPC-PLGA微球复合物(实验组,E组)、颗粒状骨粉(Bio-Oss,阳性对照组,P组)、自体血(空白对照组,B组),4、8、12周后取材观察(每组每个时间点样本量为5),比较各组骨密度、新生骨量.结果 4、8周时各组骨密度差异无统计学意义(P>0.05).12周时E组骨密度(114.9±8.4)与P组(117.4±12.1)差异无统计学意义(P>0.05),但均显著高于B组(95.0±12.6) (P <0.05).术后4周新生骨量P组[(87.5±1.5)%]>B组[(78.7±2.7)%]>E组[(69.2±1.8)%](P<0.05);8、12周新生骨量P组[(94.0±2.3)%和(93.5±1.9)%]与E组[(94.7±1.1)%和(96.0±0.9)%]均显著大于B组[(76.8±3.0)%和(87.0±2.4)%](P<0.05).结论 CPC-PLGA微球复合物即刻修复拔牙位点的效果与颗粒状骨粉相似,可有效保存拔牙位点骨质.
麦昱颖武辉煌麦志松李幸红黄琳惠廖红兵
关键词:磷酸钙类牙槽骨质丢失聚乳酸-羟基乙酸
D.T.Light-Post石英纤维桩的临床应用观察
目的:探讨D.T Light-post石英纤维桩在残根残冠修复治疗中的临床效果。材料与方法:观察对象来源于2006年4月至2008年4月在广西医科大学口腔医院修复科、干部保健科就诊患者,其中男66例,女121例,年龄11...
冯青邓华颉毛艳李幸红兰利冲麦志松周凌燕吴东津
文献传递
共1页<1>
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