李恺
- 作品数：17 被引量：76H指数：5
- 供职机构：郑州大学化学与分子工程学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家级大学生创新创业训练计划更多>>
- 相关领域：理学文化科学更多>>
- 打造教师教学发展共同体,多校共上一堂课——“大学化学实验课程群虚拟教研室”教研活动初探及成效
- 2023年
- 介绍“大学化学实验课程群虚拟教研室”在创新教研形态、加强教学研究、共建优质资源以及开展教师培训等方面开展的一系列工作及取得的初步实效。重点阐明了“多校共上一堂课,共享教学云资源”的示范教学直播课活动的教研形式以及教学内容的选取原则。
- 朱平平邵伟邵伟姚奇志郑媛李玲玲李婉查正根关明张万群查正根关明白希李恺胡文远王爱玲李恺胡文远王爱玲赵军龙翟翠萍秦川丽范乃英胡瑞祥沈永雯张海波龚成斌赵发琼张海波龚成斌夏茹郝海刚范勇孙兴文高珍范勇郭栋才胡万群兰泉吴红
- 关键词：示范教学虚实结合
- 罗丹明6G酰肼水杨醛席夫碱锌离子配合物的合成及光致变色性能表征综合实验被引量：1
- 2022年
- 设计了一个6学时的综合化学实验,结合光致变色这一化学研究热点,向学生传授有机合成、波谱分析等相关知识。在本实验中,学生通过两步反应合成罗丹明6G酰肼水杨醛席夫碱分子,进而与锌离子结合,得到具有可逆光致变色性能的罗丹明6G酰肼水杨醛席夫碱锌离子配合物。学生通过观察溶液和固体基质中该配合物在光照前后的颜色和紫外光谱变化,了解光致变色现象。结合课堂讲解、文献阅读,了解光致变色现象产生的机理。本实验所需的试剂仪器简单、成本低廉,适于在化学或相关专业的本科实验教学中推广。此外,本实验现象明显,具有较强的趣味性,通过本实验不但可以提高学生的知识水平和专业素养,也可以培养其对化学的兴趣和热爱。
- 李媛媛丁洋张婷婷李雯婷李恺
- 关键词：光致变色罗丹明6G配合物
- 以“聚集诱导发光(AIE)”理论为载体开展化学类课程思政建设的研究与实践被引量：8
- 2021年
- 聚集诱导发光(AIE)作为一种由中国科学家首先提出并被世界所公认的前沿科学理论,为化学学科思政教育提供了一个极佳的载体。通过对AIE理论和其发现者——唐本忠院士科学研究事迹的学习,可以使学生在了解科学前沿进展的同时,增强民族自豪感、激发学习热情,为学生树立科研报国、永攀高峰的光辉典范。本文介绍了郑州大学化学学院以"聚集诱导发光(AIE)"理论为载体开展化学类课程思政建设的研究实践和相关思考。
- 李恺何占航李中军臧双全
- 关键词：聚集诱导发光教学案例
- 基于水杨醛席夫碱结构的锌离子选择性荧光探针被引量：7
- 2017年
- 设计并合成了一种新型锌离子荧光探针——4-N,N-二乙胺基水杨醛-2-吡啶肼席夫碱(1).在pH为7.0的50%水/乙醇(体积比)体系中,1对锌离子表现出显著的荧光增强响应.提高体系中的乙醇含量有利于获得更高的荧光放大倍数,在纯乙醇中,1对锌离子的荧光增强可达100倍.1对锌离子的荧光检测表现出良好的选择性,尤其可以区分锌离子的常见干扰离子镉离子.其线性范围为0.1~1.0μmol/L,检测限达到35 nmol/L.同时,1被成功用于实际水样中锌离子的定量检测.
- 李媛媛侯不唯李恺
- 关键词：锌离子荧光增强探针席夫碱
- 材料化学课程线上教学初探被引量：36
- 2020年
- 2020新年伊始,新冠肺炎突然来袭,为了防止聚集性感染,教育部提出了“停课不停教、停课不停学”的要求。地方普通高校学生的自律性、自觉性及能动性差别十分明显,这样的学情对如何有效开展化学专业的线上教学工作提出了更大的挑战。本文以材料化学课程线上教学为例,介绍地方普通高校化学专业线上教学工作的开展情况。针对教学过程中遇到的各种问题和采用的应对方案,探讨线上教学过程中的注意事项。希望本文能为地方普通高校化学专业线上教学工作提供有益的参考。
- 李媛媛何娟李恺
- 关键词：线上教学地方普通高校化学专业
- 第53届国际化学奥林匹克试题被引量：1
- 2021年
- 通则 只能用墨水笔回答问题。只能使用非编程计算器。考试时间5小时。一共有9道题。你可以按照任何顺序回答问题。只有在开始(START)指令发出后,才可以开始(Begin)答题。
- 何巧红李恺许华平贺峥杰吕萍王颖霞段连运
- 关键词：答题奥林匹克试题
- 具有聚集诱导发光(AIE)性能的水杨醛希夫碱的合成与性能研究综合实验被引量：16
- 2017年
- 介绍了一种基于水杨醛希夫碱结构的荧光分子的合成方法及其聚集诱导发光(Aggregation-Induced Emission,AIE)性能研究.本实验中,学生将掌握希夫碱类化合物的制备方法、荧光的基本原理和应用,并直观了解AIE现象和传统荧光分子聚集诱导淬灭(AggregationCaused Quenching,ACQ)现象的差别.结合课堂教学和拓展阅读,使学生进一步了解AIE分子的结构特点和设计思路.
- 李恺李媛媛臧双全唐本忠
- 关键词：聚集诱导发光荧光分子综合化学实验
- 基于四氮唑的Cu(Ⅰ)/Cu(Ⅱ)配合物及其可见光催化降解有机污染物被引量：4
- 2017年
- 利用1,2,4,5-四(2H-四氮唑)苯配体(H4TTB)和三苯基磷(PPh_3)与氰化亚铜在水热/溶剂热条件下的反应得到一价铜配合物[Cu_2(TTB)_(0.5)(PPh_3)]n(1)和二价铜配合物{[Cu(TTB)0.5(H_2O)_2]·H_2O}n(2),并通过红外光谱、热稳定性分析和X射线粉末衍射对它们进行了表征。X射线单晶结构解析表明,1中的每个TTB4-配体都有12个N原子参与配位,进而使得配合物1拥有了二维的骨架结构,而配合物2则呈现出一维双Cu^(2+)链结构。这两个配合物在可见光照射下对罗丹明B(RhB)和亚甲基蓝(MB)都表现出很好的催化降解性能:氙灯照射1 h,一价铜配合物1和二价铜配合物2对Rh B的降解率分别达到了88%和78%;而这两个配合物对MB的降解效果更好,在40 min后都达到了93%,这也说明一价铜配合物和二价铜配合物都能有效的光催化降解有机染料。
- 侯不唯李恺
- 关键词：可见光催化
- 基于聚集诱导发光分子的高灵敏度比率型pH探针
- 具有聚集诱导发光性能的荧光分子不同于传统荧光分子的聚集荧光淬灭(ACQ)效应,在聚集状态下表现出良好的荧光发射。本工作报道了一系列具有聚集诱导发光(AIE)性质的荧光分子。该系列化合物通过分子内旋转受限过程(RIR)和激...
- 冯祺李恺侯红卫
- 关键词：荧光探针细胞成像
- 文献传递
- 二氧化碳的捕获和转化——第54届国际化学奥林匹克试题第3题解析
- 2022年
- 二氧化碳是引起温室效应的“罪魁祸首”,其吸收和转化一直是科学研究的热点之一。第54届国际化学奥林匹克试题第3题围绕CO_(2)的处理,从NaOH碱液吸收CO_(2)出发,结合H2辅助的电化学循环实现吸收剂重生和高纯CO_(2)回收、新型类沸石咪唑骨架多孔材料的结构和催化CO_(2)转化,讲述了一个从经典到前沿、从普通的溶液体系到新型固体材料应用而解决科学问题的故事。藉此,引导年轻的学子关注气候变化,了解基础化学原理在解决环境问题中的重要作用,鼓励学生打好学科基础,投身探索和发展新方法和创制新材料的研究之中。
- 郑捷张振杰程方益李恺王颖霞
- 关键词：二氧化碳催化电化学
