王亮
- 作品数：2 被引量：16H指数：2
- 供职机构：南京中医药大学心理学院更多>>
- 相关领域：医药卫生自动化与计算机技术更多>>
- 哮喘儿童行为问题与教养方式的关联规则研究被引量：8
- 2017年
- 目的 探讨哮喘儿童行为问题间的内在相关性及其与教养方式的关联规律.方法 以儿科门诊收治的202例哮喘患儿的行为问题数据及家庭教养方式数据建立分析数据库,采用关联规则的Apriori算法挖掘哮喘儿童行为问题之间及其与教养方式之间的关联关系.对照组为314名同龄健康儿童.结果 （1）哮喘组与健康组儿童在注意力[（7.63±3.44）分、（4.03±3.01）分]、社交[ （4.10±2.14）分、（2.86±1.67）分]、退缩[（3.03±1.58）分、（2.06±1.38）分]及攻击[（11.74±5.10）分、（6.63±4.26）分]等方面的得分差异有统计学意义（均P〈0.01）.两组在违纪维度上的得分差异无统计学意义（P〉0.05）;哮喘组与健康组儿童在教养方式的溺爱[（15.26±4.16）分、（10.88±3.29）分]、放任[（22.47±4.68）分、（16.59±4.12）分]、不一致[（13.54±3.50）分、（11.92±3.35）分]及民主[（35.08 ±5.25）分、（39.76±4.80）分]等维度方面的分数差异有统计学意义（均P〈0.01）.两组在专制维度上的分数差异无统计学意义（P〉0.05）.（2）哮喘儿童的行为问题间存在着多重正向关联关系,表现为具有认知功能损害性质的注意力问题与具有社会功能损害性质的退缩、攻击及社交问题等行为间存在正相关的关联性（其支持度〉10%、置信度〉0.60、提升度〉1.20、相关系数取值范围均界于（1,＋∞））.（3）哮喘儿童的行为问题与教养方式间存在着多重关联关系（其支持度均〉16%、置信度均〉0. 60、提升度均〉1）,其中,民主教养方式与行为问题的关联性质为负相关（相关系数取值范围均界于[0,1））;放任、溺爱、不一致教养方式与上述行为问题正向关联（相关系数取值范围均界于（1,＋∞））.结论 哮喘儿童行为问题之间存在着正向关联,且与教养方式之间存在着多重关联性.
- 吕航韩新民王亮王冬燕
- 关键词：哮喘儿童教养方式关联规则数据挖掘
- 教养方式与行为对儿童过敏性哮喘的影响被引量：9
- 2017年
- 目的探讨教养方式、行为对儿童过敏性哮喘的影响。方法2016年6～12月江苏省中医院和江苏省中医药研究院儿科门诊选取60名过敏性哮喘儿童，在幼儿园及小学选取60位健康儿童作为对照组。所有儿童家长均接受Achenbach儿童行为量表（Achenbach child behavior checklist,CBCL）、家长教养方式问卷调查，并收集儿童的生化指标呼出气一氧化氮（Fractional exhaled nitric oxide, FeNO）。结果（1）哮喘组教养方式的溺爱、专制、不一致分数[（14．95±4．95）分，（22．23±4．69）分，（13．43±3．80）分]高于健康组[（11．68±3．69）分，（16．47±4．16）分，（11．07±3．32）分]，差异有统计学意义（均P〈0.05）。哮喘组民主、放任分数[（38．92±5．37）分，（18．12±4．54）分]低于健康组[（41．35±3．62）分，（19．88±3．41）分]，差异有统计学意义（均P〈0．05）。（2）哮喘组儿童行为量表的注意力、社交、攻击、退缩分数[（7．35±3．55）分，（3．85±2．17）分，（11．57±5．30）分，（3．40±2．65）分]高于健康组[（3．38±2．81）分，（2．52±1．52）分，（6．98±4．77）分，（2．02±1．63）分]，差异有统计学意义（均P〈0.01），两组在违纪维度上差异无统计学意义（P〉0.05）。（3）哮喘组FeNO指标[（32．27±14．27）×10^-9mol／L]高于健康组[（11．10±1．88）×10^-9mol／L]，差异有统计学意义（P〈0．01）。（4）Logistic回归分析显示注意力（B=0．38，OR=1．47，95％CI=1．27～1．70，P〈0．01）、溺爱（B=0．19，OR=1．20，95％CI=1．06～1．37，P〈0．01）、专制（B=0．24，OR=1．27，95％CI=1．14～1．42，P〈0．01）对过敏性哮喘的影响作用显著。结论注意力、溺爱和专制是影响儿童过敏I生哮喘控制水平的危险因素，应引起临床医生和家长重视。
- 王亮韩新民吕航
- 关键词：哮喘儿童教养方式
