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赵方婷

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:常熟理工学院人文学院中文系更多>>
相关领域:文化科学军事更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇作文
  • 2篇写作
  • 2篇写作教学
  • 2篇教学
  • 2篇高考
  • 2篇高考作文
  • 1篇议论
  • 1篇议论文
  • 1篇议论文写作
  • 1篇议论文写作教...
  • 1篇论文写作
  • 1篇课本
  • 1篇课本资源
  • 1篇记叙
  • 1篇记叙文
  • 1篇高中记叙文
  • 1篇高中议论文
  • 1篇高中议论文写...
  • 1篇高中议论文写...

机构

  • 2篇常熟理工学院

作者

  • 2篇赵方婷

传媒

  • 2篇文教资料

年份

  • 2篇2018
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
关于高中记叙文写作教学对课本资源应用的思考——以江苏近十年高考作文为例
2018年
语文教材中蕴含着丰富的写作资源,为提高学生写作能力,教师应当引导学生回归课本,积累素材,学会仿写课文,掌握写作规律,逐渐内化为自己的语言,形成个性素材,并且对同一素材进行发散训练,对不同素材进行聚合训练,从而让学生在写作中做到融会贯通、运用自如。
蒋婷婷赵方婷李春红
关键词:记叙文写作教学课本资源
试谈高中议论文写作教学——以江苏近十年高考作文为例被引量:1
2018年
要提高学生的写作能力,教师必须依据考试说明及命题的趋势对其进行切实有效的指导。本文从议论文三要素"论点、论据、论证"出发,探究如何才能指导学生写出优质的议论文。
赵方婷蒋婷婷
关键词:议论文写作教学
共1页<1>
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