陈健
- 作品数：8 被引量：6H指数：1
- 供职机构：赣南师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：江西省社会科学“十二五”规划项目江西省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 自主生长式教师专业发展的特点及实现路径被引量：1
- 2017年
- 自主生长式教师专业发展理论是一种立足教师已有"自我经验"而自主生长的,以活动、体验、感悟为核心要素的理论。该理论主要有三个方面的特点:理念新颖、针对性强、立足课堂;并提出从树立自我发展意识、学习专业自主能力、反思教学行为三个方面来实现教师专业的自主生长。
- 钱彩秀左婵娟陈健
- 关键词：关键词教师专业发展自我发展意识教学反思
- 中小学教师仁爱品质的内容及培育价值
- 2017年
- 仁爱是中华优秀传统美德,从文化发展角度出发,教师作为文化的传承者之一,理应担负着继承和弘扬仁爱美德的重任。从个体发展角度出发,教师要适应当今多元化时代的变革,就必须不断加强自身的专业知识、专业技能和专业情感。中小学教师仁爱品质的内容主要包括尊重学生、宽容学生、平等公正地对待学生,基于仁爱品质内容的分析提出其培育的价值与意义。
- 钱彩秀陈健
- 关键词：仁爱教师专业发展
- 江西省高等职业教育财政投入的问题及对策被引量：2
- 2018年
- 通过对近年来江西省高等职业教育财政投入现状的分析,发现其存在着一些问题,主要表现为财政投入总量不足、生均预算经费偏低、财政投入结构不合理等。解决这些问题,需要对高等职业教育进行正确定位,增加高等职业教育财政投入,对教育经费拨款模式进行改革,开辟多元化筹资渠道,建立高等职业教育经费监督体制。
- 邱小健陈健王贤德
- 关键词：高等职业教育财政投入
- 教师仁爱美德的伦理特性探析
- 2017年
- 教师仁爱的伦理特性是指在教师仁爱发展历程中共同存在的、能够体现教师仁爱本性的道义假设和伦理精神。考察教师仁爱的历史和现实会发现,爱无差等和教书育人是人类教师活动不可或缺的道德基石。爱无差等和爱有差别相对立,强调教师把自己的关心和爱护无差别地分享给学生,让学生共同在充满师爱的环境中成长。教书育人体现着教师的责任和使命,强调教师的师德修养以及对人成长的促进。
- 钱彩秀左志德陈健
- 关键词：教师伦理教书育人道德标准
- 小学开展国学经典诵读的价值和方法研究被引量：1
- 2016年
- 经典诵读越来越受关注,可问题也不少。许多学校在开展国学经典诵读过程中带有自发性和随意性,这导致了跟风现象。不解决为什么读,读什么,怎么读这三个问题,必将影响诵读活动的开展。因此,本文主要基于对国学经典的概念理解上,提出小学开展国学经典诵读的价值、目标、方法。
- 陈健钱彩秀
- 关键词：国学经典诵读
