高宏
- 作品数：6 被引量：18H指数：2
- 供职机构：天津市河北区教师进修学校更多>>
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- 整合教育内容 高效培养学生的核心素养——以初中生物教学与健康教育的有机整合为例被引量：11
- 2019年
- 新时期基础教育改革强调培养学生核心素养,学生的核心素养是学生适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力.核心素养培养的途径也必须是多渠道、全方位的,只有学校各学科之间紧密配合,相互融通,才能高效完成这一新时期的教育任务,以生物学科教学与健康教育的有机整合为例,探索高效培养学生核心素养的新途径.
- 高宏
- 关键词：中学生物教学方法健康教育
- 新高考背景下“果酒制作实验”的教学建议
- 2020年
- 分析了天津市新高考的变化,指出"果酒制作实验"是新高考增加的内容,很多教师比较陌生。详细介绍果酒制作实验的实验原理、实验时间、材料的选择、果酒制作步骤、果酒中酒精度的检测,并提出具体的教学建议。
- 高宏
- 关键词：新高考教学建议
- 培育学生核心素养视角下的生物课堂评价探索被引量：5
- 2019年
- 培养学生的学科核心素养是当前基础教育课程改革的首要任务,而课堂评价在课程改革中起着重要的导向作用。根据《普通高中生物课程标准(2017年版)》的要求,提出基于培育学生核心素养的课堂评价的五个关注点:教学目标中核心素养的达成、培育核心素养的实施策略、学生的学习过程、学生的反馈评价和学生综合能力训练,旨在促进生物教师教育观念的更新,并为一线生物教师提供有价值的课堂评价参考素材。
- 高宏潘宝平
- 关键词：生物学教学教学评价
- 新课程理念下的课堂教学应注重学生的生成被引量：1
- 2012年
- 新课程的实施使得教学观念发生转变,教师角色发生转变,课堂教学中的生成凸显,但课堂教学中学生的生成,没有引起广大教师的足够重视,课堂中学生的生成是最有效的课程资源.教师应该在教学的预设、教学的过程、教学的反思中关注学生的生成.教学生成没有受到足够重视的原因主要是对新课程的理念理解不到位,知识储备不足,教育机敏有待提高.教师应进一步加强新课程理念的理解,进一步拓宽知识面,提高捕捉和利用课堂生成资源的能力.
- 高宏
- 关键词：新课程理念课堂教学
- 立足初中生物教材,培养学生科学素养
- 2019年
- 一、背景和意义培养学生核心素养是世界各国教育领域的共同认识。经济合作与发展组织(OECD)率先于21世纪初,提出了核心素养的指标体系。世界各国将核心素养放在教育改革的首位,纷纷启动了基于核心素养的教育目标研究,希望能遴选出符合本国国情和国家需求的核心素养指标。各国也在教育实践中进一步开发完善以核心素养为基础的课程改革方案,全面提升教育质量。
- 高宏
- 关键词：生物教材经济合作与发展组织课程改革方案教育领域
- 新时代区域新教师培训面临的问题与对策被引量：1
- 2019年
- 党的十九大报告指出中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展新的历史方位。“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础”第一次被写入中国共产党代表大会的报告中,这是党中央发出“建设教育强国”的动员令,是新时代社会主义教育事业的新征程,也标志着教师队伍建设进入新时代。
- 高宏
- 关键词：新教师培训社会主义教育事业教师队伍建设教育强国历史方位伟大复兴
