冯晓
- 作品数：10 被引量：17H指数：2
- 供职机构：遵义师范学院音乐与舞蹈学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 中国钢琴教学需要制定相适应的中国钢琴音乐教材和教法被引量：6
- 2008年
- 我国各高校的钢琴教学,是以西方钢琴教育体系为主导的模式,而这一现状的长期存在对于我国自身的音乐文化教育是十分不利的。针对这样的情况,笔者认为中国的钢琴教学从教材的编制上应以指法练习-练习曲-各相应程度的乐曲,这三个主要环节上突出中国音乐技巧的特征以及语言的特色;在教法上要制定与教材相应的教学方式,以便能更好的表现和突出中国音乐文化的特点。
- 冯晓
- 关键词：音乐教材演奏技法意蕴
- 音乐材料结构属性的明确对于音乐本质问题的重要意义——从现代音乐的创作看其存在的音乐本质
- 2011年
- 音乐材料基本属性——语义性、非物质性、二度创作性,以及音乐结构的三要素——音响、表现、意义,它们是音乐艺术区别于其他艺术的本质所在,更是音乐结构的"基石"和不能违背的音乐创作的基本边界。
- 冯晓
- 关键词：音乐材料音乐结构音乐本质现代音乐
- 关于现代音乐创作、欣赏的思考被引量：1
- 2016年
- 2014年5月北京现代音乐节在中央音乐学院拉开帷幕,此次音乐会云集了来自中国、德国、加拿大、美国、新西兰、波兰等国著名的现代作曲家以及乐队,通过他们所带来的优秀现代音乐作品展示与创作理念的讲解,让笔者对于有关作曲家现代音乐创作、欣赏者聆听现代音乐应该具备的要素问题,有了更进一步的思考。
- 冯晓
- 关键词：现代音乐技法
- 刘天华——中国近代音乐史上杰出的民族音乐家被引量：2
- 2009年
- 在很多学术论文和教科书中谈论到刘天华先生时,将其定位为"平民音乐家",有的学术论述一会儿说其是"平民音乐大师",一会儿说其是"民族音乐家"等,而这两个词的含义对于刘天华先生音乐功绩的评价,是存在着本质意义上的差别的。从刘天华先生的音乐美学思想、音乐创作以及中国民族音乐自身特点的三个方面可以说明,刘天华先生是中国民族音乐的杰出代表。
- 冯晓
- 关键词：民族音乐
- 高校音乐美学课程教学模式探索——当地音乐文化与音乐美学课程的结合被引量：5
- 2011年
- 音乐美学学科因其主要以哲学为基础,理论性极强,已成为高校音乐理论课程中很难学习的一门课程。笔者根据它的这一特点,在教学实践中采取了以当地音乐文化为基点,结合现代的教学模式,将理论的学习真正地应用到实践的过程中,帮助学生在实践过程中更好地理解、思考相关的音乐美学理论点,从而充分发挥出音乐美学学科在音乐理论体系框架中基础性、指导性的双重重要作用,为提高高校师范生整体音乐理论素养与理论研究水平,打下坚实的基础。
- 冯晓
- 关键词：教学模式
- 高师公共音乐欣赏课程的建议——从音乐美学角度提出对高师公共音乐欣赏课程的调整与设置
- 2010年
- 高师公共音乐欣赏课本应是提高大学生音乐文化素质的一个重要途径,然而,这门重要的课程却一直都处于"可有可无"的尴尬境地,这与高师公共音乐欣赏课的教材与教法有着很大的关系。因此就目前来看,教材编订的合理性,是个亟待解决的问题,而如能将其植根于音乐接受、音乐传统这两个基本美学观点,相信必能为此课程的教学带来新的曙光与生机。
- 冯晓
- 关键词：音乐接受音乐传统
- 人文环境对傩戏音乐保护与传承的重要性被引量：1
- 2012年
- 自20世纪50年代开始,学者们就开始关注傩文化,至目前,对傩戏各方面的研究成果斐然。但是,傩戏音乐所处的整体社会人文环境却令人堪忧,这对傩戏音乐的传承与保护有着严重的制约性。
- 冯晓
- 关键词：人文环境传承
- 西方记谱法历史发展过程中的社会文化因素被引量：1
- 2013年
- 西方记谱法有古希腊时期的文字谱、器乐谱,到中世纪的纽姆谱、有量谱、一线谱和四线谱,再至今,抛弃常规记谱方式的现代记谱法。我们从西方音乐记谱法的发展中,看到的不仅是记录着西方音乐理论不断丰富和演变进程,其中也展示出了社会因素对于记谱法逐渐发展的重要影响过程。音乐记谱法的发展历史,从某种意义上来说,其实也是社会文化发展的一个映像。
- 冯晓
- 关键词：历史文化社会文化
