施建明
- 作品数：4 被引量：9H指数：2
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- 高职体育“课内外一体化”教学模式的改革与实践被引量：5
- 2014年
- 高职体育"课内外一体化"教学模式改变了以学生课外活动为主的旧课程体系,将改革的目标、形式、内容和方法融为一体。从教学内容到考核项目都是围绕着如何提高学生的体质健康来设定,并根据学生自己的兴趣爱好进行课外活动和公选课项目的选择,通过考核给以相应的学分。这极大地提高了学生进行体育锻炼的自觉性和学习的积极性,激发了学生对体育活动的兴趣,同时使学生体验了体育活动带来的乐趣,也为其终身体育奠定了良好的基础,是对高职体育教学本质的一种回归。该模式还充分激发了教师的潜能,为提高教学质量、提高学生的体质健康而进行课外锻炼内容和方法的选择所给予学生的辅导和帮助,这更加提高了体育的文化性和科学性。
- 施建明
- 关键词：高职体育课内外一体化高职学生
- 正确理解和运用创新性体育教学被引量：1
- 2005年
- 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,只有拥有创新精神的民族才是具有发展力的民族。在体育教学中,我们必须努力把“创新”两字牢牢注入学生的精神内核,让他们拥有创造的欲望,学会批判地吸收。
- 施建明
- 关键词：教师
- 对浙江省高职院校入学新生体质健康城乡差异的调查分析被引量：1
- 2006年
- 《学生体质健康标准(试行方案)》,从2002年新学年开始实施以来,对提高我国学生整体健康水平起了积极重要的作用,并产生了极其深远的影响。对浙江省入学时高职学生的体质健康状况调研结果进行了分析,从形态发育水平、学生营养状况、体能素质、肺活量等六项指标分析结果显示,浙江省高职学生生长发育水平城乡差异缩小。呼吸机能水平城乡差异加大,身体素质水平城乡均有下降,体质综合评价结果城市优于乡村。
- 施建明
- 关键词：高职学生体质健康状况城乡差异
- 高等职业院校发展学生职业技能的体育教学研究被引量：2
- 2010年
- 高等职业教育具有高等教育和职业教育的双重属性特征,高职姓"高"更姓"职","基于工作过程,以工作任务驱动"的项目课程理论业已成为我国高等职业教育课程改革的基本建设理念。高职体育课程改革着眼于培养准职业人适应未来社会职业岗位(群)所需要的职业体能、职业特殊身体技能、终身体育锻炼能力和职业非智力因素养成的目标,是高职体育职业体能课程改革的有益探索。文章在阐释职业技能体育课程理论的基础上,通过对部分高职院校培养职业技能体育课程改革与建设的可行性进行分析,提出了进一步进行培养职业技能体育课程的开发、职业综合素质拓展建设等建议。
- 施建明泮志华
- 关键词：高职院校大学生
