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孙慧明
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天津市职工冶金学院
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郭文红
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2000
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在高等数学教学中培养学生创造思维能力
2000年
在高等数学的教学过程中注意发展学生的再现性思维,运用联想、同化、迁移等多种方法,培养学生创造性思维能力。同时注意训练学生的发散性思维,在联想的基础上发展想象力,多途径、多方案,注重举一反三、触类旁通。通过逻辑思维和丰富想象以及适当例题,训练正确的思维方式,开发学生的创造性思维能力和创新能力,从而优化课堂教学、提高教学质量。
孙慧明
郭文红
关键词:
创造性思维能力
训练学
举一反三
创造思维能力
高等数学教学
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