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石凌云

作品数:6 被引量:16H指数:1
供职机构:绥化学院更多>>
发文基金:绥化学院教育教学改革项目教育部人文社会科学研究专项任务项目绥化市社会科学科研课题更多>>
相关领域:文化科学医药卫生政治法律社会学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇医药卫生
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 4篇大学生
  • 3篇心理健康
  • 2篇大学生心理
  • 2篇大学生心理健...
  • 2篇大学生心理健...
  • 2篇心理
  • 2篇心理健康教育
  • 2篇学生心理
  • 2篇学生心理健康
  • 2篇学生心理健康...
  • 2篇生心
  • 2篇教育
  • 2篇辅导
  • 1篇大学生党员
  • 1篇党员
  • 1篇党员思想
  • 1篇道德
  • 1篇道德管理
  • 1篇道德建设
  • 1篇新时期高校

机构

  • 6篇绥化学院

作者

  • 6篇石凌云
  • 4篇姜梦
  • 3篇梁广东
  • 2篇赵爽
  • 1篇孙俊超
  • 1篇孙威
  • 1篇刘佰桥
  • 1篇张玉冰
  • 1篇焦楠
  • 1篇祝春梅

传媒

  • 3篇绥化学院学报
  • 1篇绥化师专学报
  • 1篇黑龙江农业科...
  • 1篇锦州医科大学...

年份

  • 1篇2019
  • 3篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2004
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
关于新时期高校思想道德建设的几点思考
2004年
高校思想道德建设是社会主义思想道德建设的重要组成部分。新时期,在社会主义精神文明建设中发挥着不可替代的重要作用。教育工作者要审时度势,了解和把握高校思想道德建设在新形势下呈现出来的特点,努力探索提高高校思想道德建设水平的途径和方法,为社会主义现代化建设培养大批量合格人才。
祝春梅张玉冰石凌云
关键词:高校思想道德建设精神文明建设道德管理
精准扶贫视域下农村心理健康服务体系的构建
2018年
习近平在十九大报告中指出,要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,既尽力而为,又量力而行,切实保障和改善民生水平。农村心理健康问题是保障和改善民生的重要组成,近年来就逐渐引起社会关注,构建农村心理健康服务体系是满足居民对美好生活追求的现实要求,是加快建设和谐社会的迫切需要,是精准扶助特殊群体的根本保障,通过大力加强心理健康教育宣传,构建心理健康服务平台,全力提升心理服务能力水平等路径,构建科学完善的农村心理健康服务体系,为人民群众的和谐生活提供有力保障。
梁广东赵爽石凌云姜梦
关键词:农村心理健康
园艺疗法在大学生心理健康教育中的运用探析被引量:14
2018年
大学生心理健康教育是学校教育的重要内容,为帮助大学生形成积极向上的心理品质,将园艺疗法融入大学生心理健康教育中。情感美学理论、沉浸理论、注意力恢复理论成为构建园艺疗法的理论基础,通过园艺疗法可以使大学生拥抱自然,身心放松;积极参与,充沛活力;持久参与,培育韧性;真诚合作,学会融入,从而树立积极向上的人生追求。
梁广东石凌云
关键词:园艺疗法大学生健康心理
互联网思维视域下农业院校大学生党员思想政治教育困境与重构
2017年
伴随着互联网思维方式的出现,在其深刻改变人生活境遇和社交圈的同时,也对大学生党员思想政治教育产生了深远影响,特别是对农业院校大学生党员的思想政治教育处于一定的困境,给农业院校的德育工作者带来了挑战。基于互联网思维方向性、多元融合性、法制性等原则,从思想政治教育者角色的重构、思想政治教育话语权的回归、互联网信息舆情监督机制的完善等方面应对农业院校思想政治教育的困境,以提高思想政治教育的针对性和实效性。
梁广东赵爽石凌云姜梦刘佰桥孙威于龙张佳奇
关键词:农业院校大学生党员
团体心理辅导:大学生心理健康教育之应用被引量:1
2018年
文章从在大学生心理健康教育课程中融入团体心理辅导活动的必要性入手,主要阐述了团体心理辅导活动在大学生心理健康教育课程中的运用价值,并结合心理健康教育课程的一线教学经验,对团体心理辅导活动在心理健康教育课程中的运用实例进行了探讨。
姜梦石凌云
关键词:心理健康教育团体心理辅导活动大学生
不同辅导方法对大学生感恩品质的干预效果分析被引量:1
2019年
文章探讨不同辅导方法对大学生感恩品质的干预效果,以为大学生感恩教育提供依据。方法:采用记录感恩事件、回忆感恩事件、致谢感恩对象、感恩团体辅导对大学生进行干预,于干预前后运用多维感恩量表测量被试的感恩水平。结果:感恩记录组、感恩回忆组、感恩致谢组和感恩团体辅导组实验后与实验前感恩水平均有显著差异(t值分别为-17.23,-5.93,-11.33,-11.40,P值均<0.01);不同方法辅导干预后,对4组学生进行感恩总分的单因素方差分析,结果表明不同辅导方式对大学生感恩水平的影响存在显著性差异(F值为10.039,P值<0.001)。结论:感恩记录、感恩回忆、感恩致谢和感恩团体辅导四种干预方式中感恩团体辅导对大学生感恩水平的提高作用最为明显,作用效果强于其他三种干预方式,其他三种干预方式中,感恩致谢较感恩记录和感恩回忆对大学生感恩水平提高效果更显著,感恩回忆和感恩致谢两种干预方式无显著性差异。
姜梦石凌云孙俊超吕涛焦楠赵天乐
关键词:感恩品质干预大学生
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