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  • 10篇医药卫生

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机构

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作者

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年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 4篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2004
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
金洪元从七情变化论述消渴病被引量:5
2010年
糖尿病是与生活方式有关的非传染性慢性疾病,心理应激在其发生中的重要作用。文章阐述了金洪元教授从七情变化阐述对消渴病的影响,并将认识贯穿于病因、病机、诊断治疗、养生等各个环节,以探讨心理活动在消渴病临床中的运用规律,提高诊治效果。因此,对于金洪元教授"七情"的研究和辨证施治,结合现代心理支持治疗,对糖尿病的全面控制和患者生活质量的提高具有一定意义。
马丽姚瑞红金洪元
关键词:七情消渴病
针刺治疗卵巢早衰30例被引量:16
2009年
姚瑞红马忠
关键词:卵巢早衰针刺治疗生活节奏发病率低龄化
针灸临床教学中对医学生的心理疏导
针灸临床教学是高等医学教育过程的重要组成部分,是医学人才培养的主要实践过程,是理论联系实际的桥梁,是将医学生培养成合格医师的重要环节。针灸是一种特殊的治疗方法,医生有危险性,病人有恐惧心理,而医学生在初次接触临床实习中,...
姚瑞红刘江红
文献传递
谈谈如何发挥“激情”在针灸教学中的作用被引量:1
2010年
教学质量是医学教育过程一个非常重要的组成部分,其好坏直接影响医学人才的培训质量。教学最终目标是使医学生获得广博的知识和扎实的技术,按照教育部提出的"贯彻教育方针、转变教育思想、更新教育观念、拓展专业口径、改革教学内容、提高教学质量等"的要求,遵循高等教育发展规律,贯彻落实科学发展观,适应高等院校教学发展趋势,进一步深化教学改革,全面推进素质教育,改革教学方法和管理模式,提高整体教学水平。为此,本人就如何把握课堂针灸教学、如何使我们的课堂教学充满活力,激发学生的学习兴趣等方面谈谈自己的看法:即构建"激情课堂"的基础、设计"激情课堂"的几要素、课堂中激情的表现、创造激情应注意的方面。
马忠姚瑞红
关键词:激情针灸教学
水沟穴临床应用举隅被引量:1
2008年
水沟穴又名人中穴,临床以治疗昏迷及急性腰扭伤为多见。笔者临床应用此穴治疗其它病亦获良效,特采撷数例就正于同道。病例1,呃逆 马某,男,48岁,初诊2007年6月23日。患者于2天前出现呃逆,经中西药治疗无效。取水沟穴用毫针从下向上斜针约8分,2分钟运针1次,留针10分钟,1次即获痊愈,随访1个月未见复发。
唐艳姚瑞红
关键词:水沟穴中西药治疗急性腰扭伤人中穴呃逆
针刺治疗代谢综合征患者37例临床观察被引量:10
2012年
目的观察针刺治疗对代谢综合征(MS)患者糖代谢、脂代谢及胰岛素敏感性的影响。方法将71例MS患者随机分为治疗组(37例)及对照组(34例)。治疗组采用针刺治疗,主穴为背俞穴(肝俞、肺俞、胃俞、胰俞、三焦俞、脾俞、膈俞、肾俞),配穴为足三里、内关、三阴交;对照组给予盐酸二甲双胍0.5g,每日3次,口服。12周后观察两组患者体重指数、胰岛素敏感指数及血脂[包括甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)及血清总胆固醇(TC)]、收缩压。结果治疗组总有效率91.89%,对照组总有效率50.00%,治疗组总有效率明显高于对照组(P<0.05)。治疗组胰岛素敏感指数、收缩压、体重指数及血脂各项指标治疗前后差异有统计学意义(P<0.05),对照组治疗前后差异无统计学意义(P>0.05),两组患者治疗后各指标比较差异有统计学意义(P<0.05),治疗组疗效优于对照组。结论针刺治疗可降低MS患者血糖并改善其脂代谢及胰岛素抵抗。
马忠姚瑞红
关键词:代谢综合征针刺胰岛素敏感指数脂代谢
电针治疗抑郁症的临床经验
2009年
姚瑞红
关键词:抑郁症电针疗法
针灸结合康复治疗肩周炎240例被引量:1
2010年
目的:观察针灸结合康复治疗肩周炎的临床疗效。方法:从2005年至2009年将240例患者随机分为针刺结合康复组120例和中药离子导入组120例,观察肩关节综合功能,采用目测类比法(VAS)评价疼痛程度,两组治疗前后肩关节功能等级以及临床疗效等级进行比较。结果:对肩关节综合功能、肩关节功能等级及疼痛在治疗前后进行比较,针灸结合康复疗法显著优于中药离子导入疗法,差异均有统计学意义(P〈0.05)。临床疗效比较:针灸结合康复组总有效率为93.3%,中药离子导入组为70%,两组疗效比较(P〈0.05)。结论:说明针灸结合康复治疗肩周炎在改善功能,缓解疼痛方面疗效均显著优于中药离子导入组。
陈瑛姚瑞红
关键词:肩关节周围炎康复疗法冷敷
温针灸配合中药治疗面瘫50例
2004年
1一般资料 患者50例,年龄最小20岁,最大68岁;女15例,男35例;病程最短1天,最长30天.
红仟姚瑞红
关键词:中药面瘫针灸
针灸临床教学中对医学生的心理疏导被引量:2
2011年
针灸临床教学是高等医学教育过程的重要组成部分,是医学人才培养的主要实践过程,是理论联系实际的桥梁,是将医学生培养成合格医师的重要环节。针灸是一种特殊的治疗方法,医生有危险性,病人有恐惧心理,而医学生在初次接触临床实习中,也有很大的恐惧心理。所以,在《针灸治疗学》的临床带教中,除实习针刺技术、培养综合素质外,对医学生的心理安抚疏导是绝对不能忽视的。
姚瑞红刘智艳
关键词:医学生心理疏导《针灸治疗学》恐惧心理教育过程
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