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曾诚

作品数:10 被引量:33H指数:4
供职机构:华西医科大学更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 10篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 8篇医学教育
  • 8篇教育
  • 2篇医生
  • 2篇医生培养
  • 2篇继续医学教育
  • 1篇循证
  • 1篇循证医学
  • 1篇养目
  • 1篇医疗保健工作
  • 1篇医生培训
  • 1篇医务
  • 1篇医务人员
  • 1篇医学教育研究
  • 1篇医药教育
  • 1篇医药院校
  • 1篇影响因素
  • 1篇院校
  • 1篇制度化
  • 1篇生物医学
  • 1篇生物医学工程

机构

  • 7篇四川大学
  • 3篇华西医科大学

作者

  • 10篇曾诚
  • 2篇薛德厚
  • 2篇高翔
  • 1篇何俐
  • 1篇李一萍
  • 1篇刘文秀
  • 1篇唐宏光
  • 1篇李幼平
  • 1篇宛小燕
  • 1篇高翔
  • 1篇万学红
  • 1篇刘鸣
  • 1篇周同甫
  • 1篇张伟

传媒

  • 7篇中国高等医学...
  • 3篇医学教育

年份

  • 2篇2000
  • 2篇1997
  • 2篇1995
  • 2篇1991
  • 1篇1990
  • 1篇1989
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
我国继续医学教育制度化刍议
1989年
应该尽快建立我国正规的毕业后医学教育和继续医学教育并使之制度化。为此,应建立全国及省、地县及继续医学教育监控协调机构,制订继续医学教育课题项目计划和具体工作程序,解决好基地经费问题。国家并应立法。
高翔曾诚邱绪襄
关键词:继续医学教育制度化
制订21世纪医生培训目标的影响因素和方法被引量:3
1995年
曾诚
关键词:医学教育医生培训医生培养医疗保健工作现代教育思想生物医学工程
我国毕业后医学教育规范化刍议
1991年
医学教育应包括学校医学教育,毕业后医学教育和继续医学教育等三个不同阶段和不同性质的连贯性教育过程。毕业后医学教育指的是医学毕业后的规范化专业培训,它包括医学研究生教育和住院医师、专科医师培训。规范化住院医师、专科医师的专业培训是毕业后医学教育的重要组成部分,是临床医师培训的重要阶段和临床医疗技术骨干培养的主要途径。如何尽快建立和完善我国毕业后医学教育制度。
邱绪襄曾诚高翔
关键词:毕业后医学教育
继续医学教育中医务人员的有效自学
1991年
正从事工作的医务人员在完成学校医学教育和毕业后教育的专业培训后,为不断更新知识、技能,保持、提高医疗业务水平,以适应社会和医学科学发展对医疗服务日益增高的要求,有目的地主动参加和接受医学教育的学习活动,这就是继续医学教育。目前,我国对继续医学教育的概念、重要性,
曾诚
关键词:医务人员继续医学教育
医科大学办学体制改革初探
1997年
曾诚唐宏光
关键词:办学体制
全文增补中
一个面向二十一世纪的五年制临床医学专业培养目标被引量:5
1997年
一个面向二十一世纪的五年制临床医学专业培养目标华西医科大学曾诚,薛德厚目前,华西医科大学在美国纽约中华医学基金会(CMB)资助下,正开展“临床医学专业教学改革”项目的研究,这项教改己从1993年7月开始,计划用数年的时间作教改前期研究和充分准备。这项...
曾诚薛德厚
关键词:五年制临床医学专业医学教育
制订二十一世纪医生培养目标的影响因素和方法被引量:4
1995年
制订二十一世纪医生培养目标的影响因素和方法华西医科大学医学教育研究所曾诚在面临21世纪即将来临之时,如何设计和培养适应未来21世纪需要的医生,是医学教育的一项现实和富有战略意义的工作。设计21世纪医生的实质是如何制订适应21世纪需要的医生的培养目标,...
曾诚
关键词:医生影响因素医学教育
医学教育应当尽快引进循证医学新概念被引量:17
2000年
周同甫李幼平刘鸣何俐刘文秀万学红曾诚
关键词:医学教育循证医学临床流行病学
高等医药教育质量及评估初探被引量:4
2000年
宛小燕曾诚薛德厚张伟李一萍
关键词:医药教育涵义
重视和加强高等医药院校的医学教育研究
1990年
医学教育事业的发展离不开科学研究,医学教育规划的制定、政策的出台以及各项改革措施的推行等都必须以科学的论证为基础。医学教育既涉及到医学、自然科学、人文和教育科学,又与社会政治、经济、文化等密切相关,医学教育研究范围的广泛性、方法的多样性、关系的复杂性、教育科学的超前性。
周恩茂曾诚高翔
关键词:医学教育
共1页<1>
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