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赵文静

作品数:5 被引量:3H指数:1
供职机构:温州大学人文学院更多>>
相关领域:文化科学文学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 4篇语文
  • 2篇文教
  • 2篇写作
  • 1篇大学教授
  • 1篇弹性学制
  • 1篇对语
  • 1篇性学
  • 1篇学生知识
  • 1篇学制
  • 1篇叶圣陶
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文教育
  • 1篇语文教育改革
  • 1篇语文新课程
  • 1篇知名
  • 1篇知名人士
  • 1篇知识
  • 1篇知识传授
  • 1篇人文
  • 1篇人文主义

机构

  • 5篇温州大学

作者

  • 5篇赵文静
  • 2篇彭小明
  • 1篇俞磊

传媒

  • 1篇学术探索
  • 1篇现代语文(上...
  • 1篇现代语文(中...
  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 2篇2012
  • 3篇2011
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
高瞻远瞩 与时俱进——《语文新课程—名家访谈》读后
2012年
我们有幸能读到桑哲老师编写的《语文新课程—名家访谈》一书。这本书中记录了包括大学教授、教材编订者、作家和特级教师等与语文有关的71位知名人士对语文教育中一些问题的看法。这些观点与理念高瞻远瞩,与时俱进,对于促进语文教育的发展有重要的指导意义。
赵文静彭小明
关键词:语文新课程家访大学教授知名人士特级教师
人文主义教育思想对语文教育的影响与启示被引量:2
2011年
传统的语文教学在知识传授上往往过于重视语文的工具性或人文性,其对于学生的全面发展是极为不利的:重视工具性则忽视了学生作为个体人的存在;重视人文性则忽视了科学对于提高学生知识和能力的作用。我国新一轮的语文教育改革,强调了要重视学生知识和能力的培养,要重视学生人文精神的渗透。
赵文静彭小明
关键词:语文教育改革教育思想人文主义学生知识知识传授
论叶圣陶“说写同一”的写作观
2012年
传统写作教学观念一直认为:能说话的人就一定会写作。本文首先对这一观念存在的四种形态及其产生的背景进行分析,进而通过对写作的终极本质的透视来论述其错误,希望我们的教师能走出认识的误区,正本清源,开拓写作教学的新天地。
俞磊赵文静
关键词:说话写作
苏教版高中语文(必修)教材写作系统研究
写作教材作为写作教学的重要依据,历来都受到专家学者的重视。《普通高中语文课程标准(实验)》中也非常重视对写作教材编写和实施的指导,因此,展开对教材写作系统的研究就显得非常必要。苏教版高中语文(必修)教材是新课程改革以后出...
赵文静
关键词:高中语文苏教版教材写作系统
论胡适“弹性学制”对语文教育的启示
2011年
胡适先生的"弹性学制"思想近几年来受到教育学界的关注,学者们试图把这一思想引入到语文教学中来。针对语文教学在教学目标、教学内容、教学实施和教学评价的"弹性机制"问题,提出了语文教学"弹性机制"的发展方向,希望对语文教学改革有所帮助。
赵文静赖学军
关键词:语文教学
共1页<1>
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