王海
- 作品数：13 被引量：97H指数：6
- 供职机构：东北师范大学历史文化学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划国家一般课题山东省社会科学规划研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理轻工技术与工程更多>>
- 基于科学素质提升的科学阅读教学模式实证研究被引量：6
- 2020年
- 在科学技术高速发展的时代,提高公民科学素质是建立高素质创新大军、建设创新型国家的根本途径。当前,我国中小学生的科学素质结构仍存在较大缺陷,亟待改善。研究表明,科学阅读对于学生的科学知识积累、科学思维养成以及科学态度形成大有裨益。通过对义务教育阶段学生科学阅读状况的调查和分析,创建了以科学阅读为主的课堂教学模式,以提高学生的科学阅读能力,进而提升学生的科学素质。
- 李铸衡王海丁浩然信海凤
- 关键词：教学模式实证研究
- 面向科学素质培养的科学阅读内涵及要素解析被引量：5
- 2019年
- 科学素质是公民素质的重要组成部分,党和政府历来非常重视我国公民科学素质的提升。阅读作为公民的一项权利,对提升公民道德和科学文化素质有重要作用,并得到国家立法。青少年作为我国未来发展的根基,加强科学阅读教育显得尤为重要。面向科学素质培养的科学阅读,是一种具备内容上传播真正的科学知识,方式和功能上有益于构建和提升科学能力,行为上反映科学态度的阅读活动。以阅读的理论研究成果为基础,可以提炼出科学阅读包括科学阅读内容、科学阅读行为、科学阅读方式和科学阅读功能四个基本要素,这四个基本要素之间的联系构成了科学阅读的基本结构。
- 李铸衡王海欧阳美子
- 伯唐父鼎与周穆王治理荒服犬戎被引量：4
- 2014年
- 周穆王继位之初,欲加强对西部方国的管理,改革周初确定的朝贡服制。于是以西部犬戎诸方国不以宾服之礼向周王朝尽四时献祭的职责为由,征伐了犬戎,获得四白鹿四白狼而归。伯唐父鼎铭文记载周穆王以白鹿、白狼为射礼的射侯,寓意对献纳白鹿、白狼的犬戎方国实施厌胜之术。以射获的白鹿、白狼献于宗庙,作为■祭祖礼的牺牲,反映了周穆王向祖先告知他征服了荒服犬戎。
- 王海张利军
- 关键词：周穆王
- 农村基础教育信息化的绩效与发展阶段研究被引量：16
- 2015年
- 教育信息化是国家信息化的一个重要组成部分,是一项包含诸多方面与环节的系统工程。农村基础教育信息化作为教育信息化的组成部分,是教育信息化系统的一个子系统。该文以系统科学的视角考察农村基础教育信息化的发展过程,认为农村基础教育信息化本身是一个十分复杂的开放系统,其系统内部的协调程度直接影响功能发挥与可持续发展。文章首先分析了农村基础教育信息化的系统结构与功能,即五大要素和两大功能;然后以绩效理论为基础,阐述了农村基础教育信息化绩效的内涵、结构、考核内容,并对绩效提升的因素进行分析;最后在详细分析农村基础教育信息化绩效提升阶段性特征的基础上,提出了农村基础教育信息化发展的四个阶段,即起步、应用、融合与变革,并对各阶段的主要特征进行阐述,同时对发展阶段的跃迁特性做了分析。
- 解月光张晓卉王海
- 关键词：农村基础教育信息化绩效
- 教育信息化绩效特征结构解析被引量：22
- 2011年
- 我国教育信息化推进十余年后,面临的一个突出问题就是巨额投入没有带来与之匹配的效益,教育信息化存在绩效低下的问题。越来越多的学者开始关注教育信息化绩效,对教育信息化评估也由建设水平评估转向了绩效评估。为了促进教育信息化绩效评估科学合理的开展,提高教育信息化绩效,在理论层面上探讨教育信息化绩效的内涵结构是必要的。本文从教育信息化理论和绩效理论出发,分析了教育信息化绩效的特征,并基于特征本身,提出了教育信息化的三效结构,即教育信息化是由教育信息化效果、效率和效益构成的统一整体,三者相互联系、相互促进、不可分割。
- 张喜艳解月光魏俊杰王海
- 农村基础教育信息化EEE模型的构建与解析被引量：11
- 2013年
- 系统建模是深入解析系统结构、分析系统特征及揭示系统发展规律的重要途径和方法。本文依据教育信息化绩效理论、教育信息化影响因素说和教育信息化发展阶段论,通过确立模型平面结构、确定模型空间结构、确认模型层级结构一系列过程,构建出具有三维框架、四个层级、五种属性的农村基础教育信息化EEE模型,并对其进行解析。经专家评审法检验,EEE模型与农村基础教育信息化系统有较高的拟合程度,可以依据该模型对农村基础教育信息化发展水平进行绩效评估。
- 王海解月光张喜艳付海东
- 关键词：农村基础教育信息化绩效评估
- 乡村振兴战略下博物馆价值演变研究被引量：5
- 2020年
- 回顾民国时期的乡村建设运动,以博物馆为中心的乡村公共空间构建是其中的重要一环。在当时实践中,乡村文化空间经历了从博物馆向公众聚落形态的关键性转变,并在聚落内开展三类主要教育,分别是以文物为主的历史教育,以标本和仪器展品为主的科学教育和扶助乡村产业发展的产业教育。鉴于民国时期的乡村和博物馆建设运动,当下乡村振兴中的乡村文化建设需要从中吸取经验,把握乡村博物馆建设中的内部实务与乡村产业发展关系、乡村博物馆的前后发展关系以及与其他公共文化机构的关系。
- 桑荣生王海
- 关键词：公共空间
- 试析中国博物馆陈列展览研究发展脉络:基于物人关系视角的观察被引量：3
- 2021年
- 中国博物馆已有百年历史,博物馆陈列展览的实践与研究也获得了长足发展。综观民国至今的博物馆展览研究文献,"物"与"人"的关系探讨可以说是焦点问题。在近百年的博物馆展览研究中,以"物人关系"为依据,可以划分为"以物为主"和"以人为主"两个研究阶段。在以物为主的阶段,博物馆展览研究呈现出机械性和同质化特征,在以人为主的阶段,呈现出多元化特征。这两个阶段构成了博物馆展览研究中的物人关系转向,并在当前形势下产生了新的发展趋势。
- 桑荣生王海
- 关键词：陈列展览发展脉络
- 基于EEE模型的农村基础教育信息化绩效评估体系应用方法研究被引量：12
- 2013年
- 为了深入了解农村基础教育信息化的发展水平,减少农村基础教育信息化的投资浪费,促进农村基础教育信息化的可持续发展,针对农村基础教育信息化的绩效评估势在必行,其中科学合理的评估模型是进行农村基础教育信息化绩效评估的基本依据。该文根据元建模理论构建了EEE模型。EEE模型由三维结构关系、四层发展阶段和五个基本属性、三个核心要素组成,依据EEE模型衍生出的农村基础教育信息化绩效评估体系,对某农村地区的基础教育信息化进行绩效评估,根据评估结果可以测定该地区的农村基础教育信息化绩效水平、确定农村基础教育信息化的发展阶段、发现农村基础教育信息化发展过程中存在的问题,并依据基于EEE模型的评估指标和评估标准制定其未来的基础教育信息化发展策略。
- 张晓卉解月光王海张喜艳
- 关键词：农村基础教育信息化
- 评估维度量化方法研究——以基础教育信息化绩效评估维度为例被引量：10
- 2016年
- 评估维度是评估指标体系构建的基础及前提,是评估结果应用的重要依据,对整个评估活动的开展有着重要的作用。目前评估维度多基于专家法等以定性分析为主进行确立。该类方法及过程虽然易于接受,但定性分析的成分较多,评估维度之间相互关联且不稳定,进而导致评估指标体系不稳定、评估结果应用不理想。该文以基础教育信息化绩效评估维度为例,试图利用探索性因子分析的方法进行评估维度的量化研究。研究结果表明,利用该方法确立的评估维度更加稳定且独立,同时依据各维度对整体评估的贡献率,可以科学地指导评估指标体系的构建及评估结果的应用。
- 王海解月光付海东
- 关键词：基础教育信息化绩效评估
