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毛丽

作品数：5 被引量：7H指数：2
供职机构：吉林毓文中学更多>>
相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇英语
  • 3篇教育
  • 2篇教师
  • 2篇教学
  • 1篇第二语言习得
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学意义
  • 1篇性学
  • 1篇学生知识
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇义务教育法
  • 1篇英语教师
  • 1篇英语教育
  • 1篇英语研究
  • 1篇英语研究性学...
  • 1篇语言

机构

  • 4篇吉林毓文中学

作者

  • 4篇毛丽
  • 1篇徐瑞芬

传媒

  • 2篇中小学教育与...
  • 1篇信息技术教育
  • 1篇英语教师

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2008
  • 2篇2007
共 5 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
澳洲中学教育见闻
2008年
自2005年以来，我校与澳大利亚布里斯班UIL语言学院合作，联合开办了中澳合作英语特长班。为借鉴国外的办学经验，提高英语教师的教学水平，学校多次选派教师和学生赴澳培训学习。2008年2月18日到3月15日，受学校委派，我们两位教师赴澳进行了为期四周的学习和访问。除七天用来旅游观光，其他时间主要用于在UIL语言学院学习、到四所不同类型的学校听课、与教师和学生交流。在UIL培训期间，英语教学和第二语言习得教学是观摩学习的重点。在其他学校，从学前教育到高中教育、从日语课到戏剧课、从校外活动课到教师培训课，我们参与了学校的各种活动。为了更好地了解澳洲的文化和生活习惯，我们吃住在当地澳洲人家里。与澳洲家庭成员、各国小留学生交流，面对面地感受澳洲的教育与风土人情。
毛丽徐瑞芬
关键词：中学教育第二语言习得英语教师教学水平
从学生思维品质提升的视角分析高中英语教师课堂提问——以Unit 5 Languages Around the World第一课时Listening and Speaking为例
2022年
介绍教师课堂提问与学生思维品质发展的关系。分析高中英语教师课堂提问存在的问题。以新人教版高中《英语》必修一Unit 5 Languages Around the World第一节课Listening and Speaking为例,提出基于提升学生思维品质的教师课堂提问的策略,即为培养学生的思维逻辑性,促进教师课堂提问层次化和生活化;为培养学生的思维批判性,促进教师课堂提问系统化和矛盾化;为培养学生的思维创造性,促进教师课堂提问开放化。
毛丽
关键词：思维品质高中英语课堂提问
谈合理合情的教育惩戒
2007年
从教育学意义上讲，教育惩戒是指对个人或集体的不良行为给予否定或批评处分，目的是制止某种行为的发生；从心理学意义上讲，为减少某种行为的重现概率，减少在此行为后伴随的不愉快事件的发生。教师在教授学生知识的同时也要对学生的错误进行适当的惩戒，以保证所有学生能平等地接受教育。新颁布的《义务教育法》第四章第二十九条规定：教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。
毛丽
关键词：教育惩戒《义务教育法》学生知识合情教育学意义心理学意义
基于网络环境的英语研究性学习被引量：4
2007年
研究性学习是指学生在教师指导下，从自然、社会、生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。目的是为了改变传统的被动接受式的学习方式，让学生学会学习。网络环境下的高中英语研究性学习就是这样一种注重学习过程的自我体验和自我探究、培养学生创新精神和实践能力的教学创新。研究性学习倡导提升英语教育中的人文性、综合性、信息度；把英语教学与社会生活、实践体验等紧密结合起来。
毛丽
关键词：研究性学习英语教育社会生活教学创新
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