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王苹

作品数:47 被引量:166H指数:8
供职机构:宁波大学更多>>
发文基金:浙江省教育厅科研计划浙江省哲学社会科学规划课题浙江省社科联研究课题更多>>
相关领域:语言文字文学文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 44篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 36篇语言文字
  • 6篇文学
  • 4篇文化科学
  • 2篇医药卫生
  • 1篇经济管理
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主题

  • 9篇修辞
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  • 4篇现代汉语
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  • 3篇艺术
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  • 3篇思维
  • 3篇谐音
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  • 3篇辞格
  • 2篇形象美
  • 2篇修辞方式
  • 2篇意境
  • 2篇影视

机构

  • 46篇宁波大学
  • 3篇华中科技大学
  • 1篇浙江纺织服装...

作者

  • 46篇王苹
  • 5篇田甜
  • 3篇曾莉
  • 2篇于红艳
  • 2篇任玉娜
  • 2篇王婷婷
  • 2篇何山
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  • 1篇邱佩莹
  • 1篇曾莉

传媒

  • 11篇宁波大学学报...
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  • 2篇汉字文化
  • 2篇辞书研究
  • 2篇语言研究
  • 2篇宁波大学学报...
  • 2篇宁波教育学院...
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  • 1篇贵州社会科学
  • 1篇贵州大学学报...
  • 1篇浙江海洋学院...
  • 1篇文教资料
  • 1篇宁波高等专科...
  • 1篇绍兴文理学院...
  • 1篇山西大同大学...

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2020
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 2篇2010
  • 7篇2009
  • 5篇2008
  • 7篇2007
  • 3篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 4篇2003
  • 4篇2002
  • 1篇2001
  • 4篇2000
  • 1篇1999
47 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
宁波方言区三大等级群存在的问题及对策思考被引量:3
2006年
普通话水平测试中,宁波方言区应试人的语言水平呈现为三级群制。文章探讨了这三大等级群体应试人在四项测试中存在的主要问题,并就此提出应对策略。
王苹
关键词:普通话水平测试语音缺陷语感
谐音取义表达方式及其它被引量:1
2000年
谐音取义是汉民族喜闻乐见的一种语言表现形式。从内容上看,它取材的表达方式是多种多样的:不仅可以以数字谐音取义,以颜色谐音取义,而且还能以方言谐音取义,以意译谐音取义,以实物谐音取义……这样广泛的取材,使谐音取义所描述的对象显得生动活泼,变化多端,能适应多方面的表达需要。
王苹
关键词:心理联想本字
语境中的语义变更被引量:1
2000年
语义要受语言环境的影响。在语境的异化作用下,静态的语义会发生一系列变更,转化为言语意义,由“材料”而变为“成品”。具体表现为:语义在语境中限定,语义在语境中逆反,语义在语境中偏移,言外之意在语境中凸现。
王苹
关键词:语境言语意义
谐音双关的审美意蕴探析被引量:11
2005年
谐音双关这种传统的修辞方式,长期以来,为人们所青睐赏识。之所以如此,我们以为,这与其自具有含蓄蕴籍、言简意赅的文质美,隐显对称的形式美,内外协调的音乐美是密不可分的。这“三美”美感的形成及其以此关彼、借此说彼、现此隐彼、“兴发于此而义归与彼”的特点,是通过“心理联想”,借助“心理距离”来实现的。
王苹
关键词:谐音双关心理距离审美意蕴修辞方式言简意赅
一种海绵共附生真菌及其在制备聚酮类化合物中的应用
本发明公开了一种海绵共附生真菌及其在制备聚酮类化合物中的应用,特点是该菌株为NBUF088菌株,于2023年10月25日保藏于广东省微生物菌种保藏中心,保藏编号为GDMCC No:63915,从中光层海绵共附生真菌中分离...
王婷婷何山王苹武嘉彬
试论模糊言语的朦胧“再造”美被引量:4
2002年
模糊言语是写说者出于特定的表情达意的需要,利用模糊语言语义的不确定性和接受者理解的灵活性、多样性而精心创造出的一种有着不定性、概览性、非量化为特征的艺术化语言.这种艺术化语言有效地弥补了人类语言表现力不足的缺陷,不但能够惟妙惟肖地传达出言语表达者的意旨所在,而且还可以使作品形成大量的艺术空白,给读者留下一个可供把握和理解的活性空间,让读者在似与不似、真实与模糊之间领略到写说者的弦外之音、言外之意,进而唤起潜藏于读者心中的审美经验和审美能力,产生阅读中的再创造动力,从而获得文学审美愉悦,因此,我们说,这种艺术化的模糊言语具有'再造'功能.在文学创作中如果适当运用,能够使作品呈现出一种朦胧'再造'美.这种朦胧'再造'美主要表现在对作品意境与形象美的创造上.
王苹
关键词:模糊言语形象美语言艺术语言表现力
论对外汉语教学中的文化因素被引量:17
1999年
揭示不同民族间的文化差异、不同语言中的文化团素,是语言教学的重要一环。在对外汉语教学中,揭示“对外汉语教学中的文化因素”,能够位留学生真正理解汉民族某些话语的真实含义,从而有效地提高学生对文化差异因素的敏感性,提高其跨文化交际的能力。汉民族的这种文化因素是深深蕴藏在汉民族的语言之中的,它通过问候语、称谓词、成语典故等语言形式表现出来。
王苹
关键词:文化文化因素问候语称谓词
一颦一笑总关情——黛玉情态语言论
2003年
优秀的作家总是善于从生活中挖掘能传达微妙信息的情态语言,用来刻划人物的内心世界、外在风貌,使其笔下的人物更为逼真,富有立体感和艺术感染力。曹雪芹就是一位这样的作家,他在塑造黛玉这一典型形象时,不仅设计了惟妙惟肖的人物语言,而且抓住了人物的表情、眼神、姿态等情态语,深入细致地刻划人物的性格和心理。...
王苹
关键词:情态语言林黛玉形象非言语行为
论普通话水平测试中“二定”评分依据的科学把握
2003年
普通话水平测试是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的检测,检测标准严格、公正。然而,测试员在具体操作、把握这些评分标准时,却显得尺度不一,宽严不定。针对这一现象,文章试从主客观因素入手,探寻原因,并提出相应对策。
王苹
关键词:普通话水平测试测评标准
民族文化心理的闪烁——就谐音音译而言被引量:2
2008年
谐音作为一种艺术表现手法,早在《诗经》中就已出现,《诗经·周南·芣莒》篇中的“采采苯莒”,“苯莒”二字即谐“胚胎”,借托采摘苯莒以祈求怀孕生子。魏晋南北朝时,“采歌以观民风”,民歌是雅俗共赏之作,可读可唱,因此在诗作中更多地呈现民歌风韵的是语音修辞,叠字、
王苹
关键词:民族文化心理谐音音译艺术表现手法雅俗共赏语音修辞
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