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姜懿华

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:如东县宾山小学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇小学英语
  • 1篇心灵
  • 1篇心灵家园
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语课堂教学
  • 1篇有效性
  • 1篇生命
  • 1篇生命成长
  • 1篇生态阅读
  • 1篇情境
  • 1篇情境创设
  • 1篇拓展课
  • 1篇拓展课程
  • 1篇小学英语课
  • 1篇小学英语课堂
  • 1篇小学英语课堂...
  • 1篇课程
  • 1篇课堂

机构

  • 2篇如东县宾山小...

作者

  • 2篇姜懿华

传媒

  • 1篇新智慧
  • 1篇学子(理论版...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2017
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
谈小学英语课堂教学中情境创设的有效性
2017年
情境的创设有利于为学生营造真实的语言环境,增强学生英语学习的兴趣和激情,有利于让学生迅速瞄准所呈现的语言,帮助学生准确理解所学的语言知识.
姜懿华
关键词:情境简约达意
小学英语生态阅读拓展课程的有效构建
2023年
英语学习目标的实现仅靠课内训练远远不够,英语阅读拓展课程是课内学习的有益补充,也是学生实现自主学习、追求全面发展的可行途径。生态阅读拓展课程强调在自然的状态下,尊重学生的成长规律和英语阅读特点,对学生的生命成长具有不可替代的重要意义。在小学英语教学中,教师要开设生态阅读拓展课程,营造生态化的阅读环境,遵循学生的阅读习惯和成长规律,兼顾英语阅读学习的特点,组织学生进行课外拓展阅读,让学生自主开展英语阅读,受到思想精神的感染,实现思维认知与心灵家园的构建,为学生终身发展打下坚实且必备的基础。
姜懿华
关键词:拓展课程小学英语生态阅读生命成长心灵家园
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