姚立鹏
- 作品数：16 被引量：92H指数：5
- 供职机构：宁波卫生职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省社会科学界联合会研究课题宁波市哲学社会科学规划课题宁波市科技创新团队项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生生物学更多>>
- Seminar教学法在老年人用药护理见习教学中的应用效果研究被引量：3
- 2021年
- 探讨Seminar教学法在老年人用药护理见习教学中的应用效果,以提高教学效果。
- 姚立鹏吴佳铭杨萍骆海燕柳春波胡建利林飞蕾
- 关键词：SEMINAR教学法用药护理见习教学
- 基于KAP理论的宁波市社区居民合理用药认知及影响因素分析被引量：2
- 2019年
- 目的了解宁波市社区居民用药认知现状及其影响因素,为完善居民安全合理用药措施提供参考。方法以分层随机抽样法对宁波市705名居民进行问卷调查,分析居民用药知识、态度、行为等内容,采用SPSS对资料以例数、百分比、M(QL,QU)进行表述,秩变换建立模型,并采用Logistic回归分析、Spearman相关分析等进行统计分析。结果居民用药知识、态度、行为三者之间均相关;性别、年龄、文化程度、用药知识是影响居民用药态度的主要影响因素;影响居民用药行为的主要因素有性别、年龄、文化程度、用药知识和用药态度。结论除采用传统方式加强用药宣传外,还应通过网络等各种新媒体方式进行用药教育,以保证社区居民的安全合理用药。
- 罗艺沈丽群姚立鹏孙统达
- 关键词：合理用药
- “健康中国”战略背景下社区居家慢性病老年人用药安全分析及建议被引量：19
- 2018年
- 目的为推动社区居家慢性病老年人用药安全问题提出建议。方法通过文献研究法,了解我国社区居家慢性病老年人用药安全现状,分析其用药安全存在的问题和原因,了解国外干预其用药安全的相关经验并提出相关的建议。结果我国社区居家慢性病老年人用药安全现状不容乐观,用药安全问题突出,应引起全社会的重视。结论应对社区居家慢性病老年人进行药物治疗管理和用药安全宣教,确保其用药安全。
- 姚立鹏鲍菁费素定阮焕立胡英君柳春波胡建利夏晴
- 关键词：慢性病老年人用药安全
- 一种膝关节伤口敷料用护膝
- 本实用新型涉及一种膝关节伤口敷料用护膝，包括护膝本体及用于放置无菌敷料的容纳器，该容纳器可脱卸的设于护膝本体上，护膝本体的一侧向外延伸形成为连接带，该连接带上设置有第一魔术贴，护膝本体的外侧设置有能与该第一魔术贴相配合粘...
- 姚立鹏马腹婵
- 文献传递
- “对分课堂”模式在高职儿科护理教学中的应用与效果评价被引量：31
- 2017年
- 目的应用"对分课堂"模式在高职儿科护理中开展护理教学,并评价应用效果。方法选取2014级高职护理专业1个班为观察组(n=51),1个班为对照组(n=53),分别应用"对分课堂"教学法和案例导入式教学法。课程结束后比较2组学生期末成绩和自主学习能力,并调查观察组学生对"对分课堂"教学的评价。结果 (1)学生期末成绩总分及选择题、是非题及案例分析题的成绩,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);名词解释题、填空题及简答题2组成绩差异无统计学意义(P>0.05)。(2)观察组自主学习能力总分及各维度值均高于教学前,且均高于同期对照组学生得分,差异有统计学意义(P<0.05)。(3)观察组学生多数认为"对分课堂"教学能提高学习效果(76%)、能提高学习兴趣(90%)、能提高学习主动性(88%)、促进知识的深入理解(84%)、对"对分课堂"模式持肯定态度,未来希望继续使用(80%)。结论 "对分课堂"应用于高职儿科护理教学具有可行性,有助于提高学生成绩和自主学习能力。
- 骆海燕李美珍马腹婵兰兰林晨昕姚立鹏
- 关键词：儿科护理以问题为中心自主学习能力护理教育
- 核苷和核苷酸类似物治疗乙型肝炎相关慢加急性肝衰竭近期预后多因素分析被引量：4
- 2018年
- 目的探讨影响乙型肝炎相关慢加急性肝衰竭(HB-ACLF)患者近期预后因素,对核苷和核苷酸类似物(NUCs)抗病毒治疗在HB-ACLF患者近期预后方面的影响进行评价。方法选择500例2001年1月至2015年12月期间住院的HB-ACLF患者,以是否选用NUCs抗病毒治疗为根据将所有HB-ACLF患者分为未加用NUCs治疗组(对照组)和加用NUCs治疗组(NUCs治疗组),应用倾向指数匹配法对两组HB-ACLF患者进行匹配,得到两组间各协变量均衡的样本,评价NUCs抗病毒治疗对HB-ACLF患者近期预后造成的影响,并采用多变量逐步分析法对可能影响患者预后的因素进行分析。结果混杂因素纠正后,拉米夫定、恩替卡韦两种治疗方法对HB-ACLF患者近期疗效差异无统计学意义(P>0.05);多变量回归分析结果显示,人工肝血浆置换治疗次数、MELD评分、患者年龄、中性粒细胞百分比、肝性脑病分级、胆碱酯酶和总胆红素(P<0.05)以及是否应用NUCs为影响HB-ACLF患者近期预后的因素。结论高MELD评分、高患者年龄、高中性粒细胞百分比、高肝性脑病分级、高总胆红素水平及低胆碱酯酶水平是影响HB-ACLF患者近期预后的不利因素;而NUCs抗病毒治疗、人工肝血浆置换治疗及其次数是影响HB-ACLF患者近期预后的有利因素;拉米夫定、恩替卡韦两种治疗方法对HB-ACLF患者的近期预后的影响差异无统计学意义。
- 姚立鹏闫晓虹徐萍胡建利林飞蕾陈杨杨
- 关键词：乙型肝炎预后
- 即时通讯软件在高职儿科护理对分课堂教学中的应用被引量：6
- 2017年
- 目的探讨即时通讯软件在高职儿科护理对分课堂教学中的应用效果。方法随机选取2014级护理专业1个班级学生(n=51),在儿科护理课程对分课堂教学中应用即时通讯软件。通过通讯软件分享课程相关信息、布置作业及互动沟通,对分课堂流程分为讲授、内化吸收和讨论3个环节。采用自主学习能力量表以及教学效果问卷对学生进行调查。结果教学后学生自主学习能力总分及各维度得分均高于教学前(P<0.01);学生认为即时通讯软件结合对分课堂能提高学习效果(76.4%)、提高学习兴趣(90.2%)、提高学习主动性(88.2%)、促进知识的深入理解(84.3%),对此教学模式持肯定态度,希望未来继续使用(80.3%)。结论即时通讯软件支持下的对分课堂有助于培养学生自主学习能力、提高教学效果,在高职儿科护理课程教学中应用具有可行性。
- 骆海燕李美珍马腹婵兰兰林晨昕姚立鹏
- 关键词：教育护理儿科护理学教学方法
- 社区与医学院校师生协作干预对社区老年慢性病患者用药安全“知、信、行”的影响
- 2019年
- 目的评价社区与医学院校协作干预对社区老年慢性病患者用药安全知识、信念和行为的影响。方法 2018年1—6月从宁波市社区慢性病老年人健康档案管理系统中随机抽取符合纳入标准的样本278例,随机分成实验组和对照组,两组均接受社区常规的药学干预服务。实验组在上述基础上接受由社区与医学院校师生协作提供的用药安全干预服务。比较干预前后两组患者用药安全知识、信念、行为。结果干预前,两组患者用药安全"知、信、行"各方面情况均处于低水平,差异无显著性(P>0.05)。干预后,对照组用药安全"知、信、行"各方面情况仍处于低水平,与干预前比较差异无显著性(P>0.05)。干预后,实验组用药安全"知、信、行"各方面情况较干预前有所改善,差异有显著性(P<0.05),其中知识方面,药物管理处于高水平,药物基本认知和用药原则处于中等水平;信念方面,自我管理处于高水平,主动认知和药物选择处于中等水平;行为方面,服药依从性处于高水平,关注用药信息和自行用药处于中等水平。结论社区与医学院校协作干预有利于提高社区慢性病老年人群体用药安全"知、信、行"水平。
- 姚立鹏庄苏兰胡建利夏晴
- 关键词：老年慢性病患者用药安全
- 环状RNA的结构和功能特性及其与胃癌发生的关系被引量：2
- 2018年
- 环状RNA是一类新发现以共价键形成环状结构的RNA分子,没有5＇帽和3＇尾,具有高度的序列保守性和稳定性,不易被核酸外切酶降解,在转录或转录后水平发挥基因表达调控的作用。近年来,已发现环状RNA与许多肿瘤包括胃癌发生密切相关。首先介绍环状RNA形成、分类、分子特征和功能,然后从环状RNA与胃癌发生、环状RNA与胃癌诊断、以及环状RNA在胃癌治疗中的作用等三个方面阐述环状RNA与胃癌的关系。
- 姚立鹏葛炜葛炜胡英君骆海燕吴珊珊郭俊明
- 关键词：胃癌基因表达
- 一种婴儿抚触教学模型
- 本实用新型涉及一种婴儿抚触教学模型，包括身体，身体包括头部、躯干部和四肢部，所述的头部与躯干部、四肢部与躯干部之间活动连接，躯干部内设置有控制装置，所述的控制装置包括发声装置，身体对应穴位处内分别设置有触摸感应开关，所述...
- 姚立鹏吴晓琴
- 文献传递
