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刘卫东

作品数:3 被引量:5H指数:1
供职机构:南京师范大学泰州学院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教政治法律更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇大学生
  • 2篇数学
  • 1篇独立学院大学...
  • 1篇学业
  • 1篇学业成败
  • 1篇影响因素
  • 1篇政治
  • 1篇政治价值
  • 1篇数学学习
  • 1篇数学学业
  • 1篇情感体现
  • 1篇教育
  • 1篇教育主导
  • 1篇苦乐观
  • 1篇乐学
  • 1篇建国以来
  • 1篇归因
  • 1篇成败归因

机构

  • 3篇南京师范大学

作者

  • 3篇刘卫东
  • 2篇生志荣

传媒

  • 2篇教育导刊(上...
  • 1篇当代教育科学

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2008
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
大学生数学学习苦乐观的调查及其影响因素分析被引量:1
2016年
对独立学院大学生数学学习苦乐观及其影响因素进行调查,统计分析结果表明:课程特点和学习要求等带有一定苦乐属性的因素对学生形成苦学观影响很大,但对学生形成乐学观影响很小;教师的作用是形成乐学观的重要影响因素;教师要发挥导乐观的主导作用,通过对学生的情感培养、学习策略改进、增加成功体验等途径创造乐学氛围。
生志荣刘卫东
关键词:影响因素
独立学院大学生数学学业成败归因的统计分析被引量:1
2016年
对独立学院大学生数学学业成败归因进行调查,结果表明:教师教学能力、师生关系、自信心是学业成功的主要因素,且学生认识上趋于一致;学习方法、个人努力程度、学习兴趣和学习能力是学业失败的主要因素,但个体间差异较大;原来数学基础对成功和失败都有较大的影响,但个体间差异也较大;成功和失败情境下,学生对今后学业的期望都强调了个人努力程度的重要性。
生志荣刘卫东
关键词:学业成败归因情感体现
建国以来我国教育主导价值取向的分析与反思被引量:3
2008年
1949年建国后,我国教育事业获得了飞速发展,取得了巨大成就,但是教育实践中仍存在诸多问题,其中,很多问题的根源在于教育价值取向的偏差,属于教育价值领域的问题。本文分三个时期,以文献分析为主要研究方法,从政府的教育方针任务与重大教育举措两个方面,对当代中国教育的主导价值取向进行分析,认为社会工具价值是当代中国教育的主导价值取向,主要体现在建国初期和改革开放以来两个时期的教育之中。
刘卫东
关键词:政治价值
共1页<1>
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