崔保菊
- 作品数：5 被引量：9H指数：2
- 供职机构：东北师范大学更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 某高校新生抗菌药物认知现状调查被引量：1
- 2018年
- 目的了解大学新生对抗菌药物的认知情况,为防止抗菌药物的滥用、增进全民健康寻求解决办法。方法随机对东北师范大学入学新生进行抗菌药物认知及使用情况调查,内容主要包括抗菌药物的基本常识、抗菌药物的自我使用情况、抗菌药物的滥用情况等。结果大学新生对抗菌药物的平均认知率非常低,生活中存在严重的自我药疗现象,男女生认知总体差异无统计学意义(P>0.05)。结论大学新生对抗菌药物的常识性知识都相当匮乏,建议九年义务教育常识课程及大学本科健康教育课程适当增设抗菌药物的相关知识内容,全社会普及抗菌药物健康教育。
- 崔保菊
- 关键词：抗菌药健康知识
- 基层医院基本药物制度实施的个案分析及改进建议
- 2011年
- 把握国家基本药物制度在基层医院实施的信息,有助于完善相关制度。本文以东北师大校医院为个案,分析自2011年3月1日全面执行国家基本药物制度以来的翔实过程,讨论基本药物制度在实施过程中出现"监管不力、举步维艰"的问题,提炼实施所取得的成效。同时,提出了"基本药物目录及时更新、不断完善监督措施、政府的补偿机制应明确,补偿款项宜及时到位"等若干改进建议。
- 崔保菊
- 关键词：基本药物个案
- 吉林省师范类大学生抗菌药物认知现状的调查分析被引量：1
- 2018年
- 目的调查吉林省三所师范类高校大学生对抗菌药物的认知情况,研究普通高校普及抗菌药物知识等健康教育的重要性及紧迫性。方法采用随机分层、整群抽样相结合的方法,自制调查问卷,调查对象为吉林省三所师范类高校即东北师范大学、吉林师范大学、长春师范大学的新生和大三学生,调查指标为抗菌药的常识知晓率、滥用知晓率、自我药疗现象、是否渴望了解抗菌药物知识。共发放问卷3000份,回收2783份,问卷有效率为92.77%。结果对抗菌药物基本知识的知晓率,大三学生为42.31%,高于新生的40.77%,差异有统计学意义(P <0.05);使用抗菌药物存在随意性,有严重的自我药疗现象,大三学生最大可能为32.05%,明显高于新生的16.55%,差异有高度统计学意义(P <0.01);新生与大三学生对抗菌药物的滥用认知现状不乐观,学生非常渴望通过专门的课程获得抗菌药物知识。结论调查对象对抗菌药物认知不高,大学健康教育课程改革迫在眉睫。
- 崔保菊
- 关键词：师范类院校抗菌药物健康教育
- 910名非医学院校大学生抗菌药物认知调查被引量：2
- 2015年
- 目的调查非医学院校的大学生对抗菌药物的认知情况,为普通高校普及抗菌药物知识健康教育提供依据。方法调查对象为某非医学院校的新生与在校大三学生,共发放问卷1 000份,回收910份,问卷有效率91%。结果对抗菌药物基本知识及使用方面的正答率,大三学生为47.27%,高于大一新生的44.45%;对滥用的知晓情况,新生为55.96%,高于大三学生的52.23%;自我药疗方面,大三学生为35.36%,明显高于新生的21.02%,其差异有统计学意义(P<0.01);对健康教育内容的设置,大三学生希望值为91.10%。结论 2个群体对抗菌药物认知都不高,并渴望通过专门的课程了解抗菌药物知识,调查显示出大学健康教育改革的必要性和紧迫性。
- 崔保菊吕宪波刘秀峰许立春于海莲单庆华宋红梅吕祥国杨立伟
- 关键词：年轻人抗菌药健康知识,态度,实践
- 中西药联合应用处方中的常见问题与解决方法被引量：6
- 2016年
- 目的：探究中西药联合应用处方中的常见问题与解决方法。方法：收集我院2014年2月-2016年2月中西药联合应用处方2720张,统计处理医院中西药物联合应用情况,对处方中常见问题进行分析并提出解决方法。结果：收集的2720张中西药联合应用处方中,216张为不合理处方,占7.94%;不合理处方情况包括无遵循辨证施治、重复用药及用药与疗程不合理及中西药联用不合理,其中无遵循辨证施治比例较大;不合理中西药配伍处方中,同西药发生相互作用的中药成分即丹参、大黄、黄酮等;216张不合理处方中,56.94%降低疗效,43.06%增加不良反应,22.22%降低疗效、增加不良反应。结论：当中成药与西药联合应用时,需熟悉中成药成分,了解两者间的理化性质及配伍规律,发挥联合应用的优势,以防不合理用药。此外还需提高医生与药师对中西药相互作用的研究,以整体提高中西院药学工作水平。
- 许立春崔保菊吕宪波刘秀峰
- 关键词：中西药处方
