您的位置: 专家智库 > >

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 2篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇多元化教学
  • 1篇多元化教学法
  • 1篇学法
  • 1篇输液
  • 1篇输液过程
  • 1篇输液架
  • 1篇注射
  • 1篇护理
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇儿科
  • 1篇儿科护理
  • 1篇儿童输液
  • 1篇床头

机构

  • 2篇新疆维吾尔自...

作者

  • 2篇曹瑞
  • 1篇黄霞
  • 1篇刘静
  • 1篇沈秋燕
  • 1篇王洁
  • 1篇齐琦

传媒

  • 1篇中国农村卫生

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2017
7 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
一种儿科护理点滴注射床
本实用新型公开了一种儿科护理点滴注射床,包括床支架、床板和护拦,所述护拦的一端与床头板固定连接,所述护拦的一侧固定连接有支撑板,所述支撑板的上表面固定连接有束缚装置,所述床板下表面靠近床支架的一侧固定连接有螺柱。该儿科护...
黄霞邓瑶琼齐琦沈秋燕王洁刘璐露曹瑞刘静
多元化教学法结合微信在儿科护理带教中的应用被引量:5
2017年
目的:探讨多元化教学结合微信在儿科护理实习带教中的应用效果。方法:选取2015年3月-2015年11月在我科实习的96名护理大专学生为对照组,选取201 5年11月-2016年6月在我科实习的100名护理大专学生为实验组,其中对照纽采用传统教学方法,实验组在实习带教过程中,采用多元化教学法与微信教学结合。结果:实验组学生理论和操作能力、临床综合能力考核结果均高于对照组,实验组学生对教学的满意度也高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:在儿科护理学实习带教中应用多元化教学法与微信结合,能提高学生理论知识、实践能力及临床综合能力,带教老师的综合素质及科室的整体教学效果也得到提高,值得推广应用。
曹瑞
关键词:多元化教学法
共1页<1>
聚类工具0