李雪娇
- 作品数：2 被引量：44H指数：2
- 供职机构：华东师范大学教育科学学院教育技术学系更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于xAPI的在线学习者画像的构建与实证研究被引量：42
- 2019年
- 在线学习领域中,存在流失率高的问题,如何精准识别学习者群体,并为之提供针对性的教学支持服务,是教育研究者迫切需要解决的问题。该研究引入学习者画像这一概念,并借助x API在记录学习者学习经历上的潜力,通过文献分析和案例分析,深入探究基于x API的在线学习者画像的设计过程和教学应用。该研究提出了基于x API的在线学习者画像设计框架,并基于画像框架开展案例分析,依据学习效果进行学习者分类,探究影响各类学习者学习效果的影响因素,输出学习者画像,从不同角度评价学习者的学习效果,从而为教师提供教学建议。
- 肖君乔惠李雪娇
- ICT与教育平衡下的荷兰基础教育信息化被引量：2
- 2017年
- 荷兰对教育非常重视,它是世界上教育最普及、教育程度最高的国家之一。2009年的PISA结果显示荷兰教育质量在下降,荷兰政府和教育部门开始定制雄心计划,要努力成为世界前五的知识驱动经济体系。在这个雄心计划的促使下,荷兰大力发展教育信息化,对荷兰基础教育信息化构建整体架构,具体表现为"四平衡模型"的顶层设计,并通过Kennisnet基金会等组织"四平衡模型"进行监控。该文从荷兰基础教育信息化的相关政策、"四平衡模型"下的ICT与荷兰基础教育的平衡、ICT提升荷兰基础教育的教学效果和教学效率等三个方面对荷兰基础教育信息化进行介绍,并阐述其对我国推进基础教育信息化的启示。
- 肖君李雪娇
- 关键词：ICT基础教育
