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武芳芳
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王静芳
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基于PBL的大学英语翻转课堂创新模式研究与实践
2022年
PBL的教学特征可以概括为“情境化、问题、合作、探究、建构、同伴评价、自我反思、以学习者为中心”八个要素,这些要素也明确梳理了“阅读圈任务”的基本特征。“阅读圈任务”是以文本创设“情境”,按角色提出“问题”,通过“合作”去“探究”文本的内涵与言外之意。通过翻转课堂,学生成为学习的主体,教师则扮演领路人的角色,主要提供解决问题的线索和方法,帮助学生主动“建构”知识、开展深度学习。整个教学过程使学生不断发展批判性思维,体现了PBL的教学理念与精髓。
王静芳
武芳芳
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PBL
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