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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇神经外科
  • 2篇外科
  • 2篇教学
  • 1篇学法
  • 1篇医师
  • 1篇增强现实技术
  • 1篇临床见习
  • 1篇留学
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  • 1篇见习
  • 1篇教学法
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  • 1篇CBL教学
  • 1篇CBL教学法
  • 1篇MDT

机构

  • 3篇西安交通大学...
  • 2篇西安交通大学...

作者

  • 3篇高珂
  • 2篇李瑞春
  • 1篇魏婷
  • 1篇王拓
  • 1篇崔波
  • 1篇白晓斌
  • 1篇陈伟
  • 1篇鱼博浪
  • 1篇王佳
  • 1篇梁晨
  • 1篇徐高峰

传媒

  • 3篇中国医学教育...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2019
  • 1篇2018
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
基于OBE理念的BOPPPS教学方式联合3D打印及增强现实技术在留学生神经外科临床见习教学中的应用
2024年
目的该研究基于以结果为导向教育(outcome-based education,OBE)理念的BOPPPS教学方式联合3D打印及增强现实(augmented reality,AR)技术运用于留学生神经外科临床见习教学中,旨在探索更加有效的留学生神经外科临床见习教学模式,提升留学生神经外科临床见习的教学效果。方法将82名临床医学本科(MBBS)留学生随机以班级为单位分为试验组(40名)和对照组(42名),试验组采用基于OBE理念的BOPPPS教学方式联合3D打印及AR技术的教学模式,对照组采用传统教学模式,通过理论知识及临床思维考核、个人能力提升评价、教学满意度评价进行教学效果评估。结果试验组理论知识及临床思维考核平均成绩为(91.45±5.05)分,对照组为(85.83±8.30)分;试验组个人能力提升评价平均成绩为(90.10±6.04)分,对照组为(76.78±6.38)分;试验组中29名学生(72.5%)对教学效果非常满意,11名学生(27.5%)对教学效果比较满意,对照组中14名学生(33.3%)对教学效果非常满意,28名学生(66.7%)对教学效果比较满意。以上结果两组比较差异具有统计学意义(均P<0.05)。结论将基于OBE理念的BOPPPS教学方式联合3D打印及增强现实技术应用于留学生神经外科见习教学具有一定优势,可作为一种有益探索,为留学生神经外科临床见习教学改良提供新的思路。
梁晨魏婷张威李瑞春高珂于海
关键词:留学生3D打印
3D打印技术在颅底大静脉窦术中定位教学中的研究被引量:1
2019年
在神经外科临床教学中,如何将解剖学和临床操作更好地结合并运用到具体病例中是一个难点。根据现代微创神经外科的发展要求,在侧颅底开颅术中,准确判断乙状窦和橫窦在颅骨表面的投影位置,对减少静脉窦损伤、避免过多的颅骨骨质缺损有重要意义。作者运用3D打印技术,数字化再现患者颅骨的解剖结构,使学生通过3D打印模型直观地了解具体解剖特点,对每个患者颅底大静脉窦的定位实施个体化分析,极大地提高了定位的准确率,取得了较好的教学效果。
鱼潇高珂王佳王拓陈伟徐高峰鱼博浪李瑞春
关键词:颅底
MDT联合CBL教学法在神经外科规培医师教学中的应用研究被引量:26
2018年
目的探讨多学科综合教学(multidisciplinary treatment,MDT)联合案例讨论教学法(case-based learning,CBL)教学在神经外科规培医师教学中的应用效果。方法将96名规培医师随机分为4组,A组MDT+CBL教学组,B组MDT教学组,C组CBL教学组,D组传统教学组,每组24人。教学结束后分别以"出科考试"及"问卷调查"方式评估4组教学效果。结果无论是出科考试成绩还是问卷调查结果,A组成绩均高于B、C、D三组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论经过课题组的教学改革,在神经外科规培医师的教学过程中,MDT联合CBL的教学方式能够更好地调动其学习积极性,加深知识印象,提高规培医师综合素质。
白晓斌崔波高珂
关键词:神经外科
共1页<1>
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