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何茵

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：东北师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇心态
  • 1篇心态研究
  • 1篇性观念
  • 1篇学习心态
  • 1篇祖辈
  • 1篇教育
  • 1篇教育主体
  • 1篇隔代
  • 1篇隔代教育

机构

  • 1篇东北师范大学

作者

  • 1篇赵佳旭
  • 1篇何茵

传媒

  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
学龄前儿童隔代教育中祖辈学习心态研究被引量：3
2016年
隔代教育在中国是普遍的社会现象,它与亲子教育共同组成当今家庭教育的重要模式,本研究对长春处在隔代教育中的祖辈进行访谈,从了解隔代教育中祖辈的学习心态及其需要的社会支持的角度了解老年人的毕生发展的情况。结果发现:祖辈的学习心态分为积极主动型、被动接受型、消极倦怠型,其中被动接受型超过一半。进一步分析发现,不同学习心态下反映出了祖辈的教育主体性观念、原有学习水平的差异。
何茵赵佳旭
关键词：隔代教育
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共1页<1>
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