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陈蕾

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：合肥师范学院化学与化学工程学院更多>>
发文基金：安徽省教育科学规划项目安徽省高校省级自然科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学化学工程更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇化学工程
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇多元评价体系
  • 1篇元评价
  • 1篇原理教学
  • 1篇理教
  • 1篇化工原理
  • 1篇化工原理教学
  • 1篇教学

机构

  • 1篇合肥师范学院

作者

  • 1篇卫艳新
  • 1篇袁立丽
  • 1篇陈蕾

传媒

  • 1篇合肥师范学院...

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
化工原理教学中多元评价体系的研究被引量：1
2016年
本研究尝试在化工原理课程教学过程中构建较为科学可行的多元评价体系,并结合制药工程两个本科班的化工原理教学实践,对多元评价原则、多元评价方式如口语评价、表现性评价、纸笔测验评价、档案袋评价等进行了系统的研究。在化工原理的具体教学中运用多元评价体系,能极大的激发学生学习化工原理的兴趣,使学生由原来的被动学习变为主动学习,并且促进学生多种智能的综合发展。
卫艳新陈蕾袁立丽
关键词：多元评价体系化工原理教学
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