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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇建筑科学

主题

  • 2篇思政
  • 2篇土木
  • 2篇土木工程
  • 1篇地质
  • 1篇地质问题
  • 1篇实验教学
  • 1篇土木工程专业
  • 1篇土木工程专业...
  • 1篇专业课
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  • 1篇木工
  • 1篇教学体系
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  • 1篇教学
  • 1篇工程专业课
  • 1篇工科
  • 1篇工科背景
  • 1篇

机构

  • 3篇昆明理工大学

作者

  • 3篇李瑞勤
  • 2篇李睿
  • 1篇吕雁
  • 1篇费维水
  • 1篇陈积普
  • 1篇许蔚
  • 1篇王时越
  • 1篇张家明
  • 1篇徐则民

传媒

  • 1篇中国建设教育
  • 1篇高教学刊
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2016
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
复杂工程地质问题背景下工程地质课程思政元素的挖掘、构建与融入
2023年
为培养学生解决复杂工程地质问题的能力,强化思政教育,基于作者多年教学经验,总结工程地质理论课思政教育的3个关键内容,即课程思政元素的挖掘方法、体系构建和融入方法。4种常用的挖掘方法分别是工程案例法、人物事迹法、归纳法、拟人法。5方面的思政体系依次是科创精神、使命担当、哲学思维、职业伦理、环境保护。4种常用的融入方法分别是启发式融入法、演示融入法、案例融入法、讨论式融入法。研究成果为理论课程思政教育提供重要参考。
张家明陈积普许蔚李瑞勤李睿高海艳徐则民
土木工程专业实验教学探索与实践
2016年
基于对学生工程素质与创新能力的培养,结合省级实验教学示范中心、省级本科实践教学能力提升工程建设项目、省级虚拟仿真实验中心的建设,探讨土木工程专业实验教学中多层次、多模块实验体系的构建与实践,以最终实现实验项目多元化、层次化、开放化的教学目标。
费维水王时越李瑞勤
关键词:实验教学教学体系
基于“双碳”和“新工科”背景下土木工程专业课程思政体系构建
2022年
本文基于碳达峰、碳中和以及新工科的背景,以社会主义核心价值观和“四个自信”“四个意识”为引领,以工程伦理和新发展理念为基础,对土木工程专业课程思政体系进行了探讨,以期提高专业的育人水平,在专业基础课和专业课中融入低碳的思想,让学生充分认识到其重要性,自觉地将这种思维运用到将来的工作中,为国家实现“双碳”目标作出应有的贡献。为解决“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本性问题提供参考。
李睿吕雁李瑞勤马应良
关键词:土木工程专业
共1页<1>
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