赵世俊
- 作品数：13 被引量：20H指数：2
- 供职机构：江苏省常州高级中学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 中小学生涯教育的课程资源建设被引量：7
- 2016年
- 开展生涯教育工作,需要科学系统的生涯教育课程作支撑:课程的实施,离不开丰富多样的课程资源。对要实施生涯教育的中小学来说,在研究、开发、设计、构建适宜的生涯教育课程的同时,需要依据课程思路或架构,进行生涯教育课程资源的建设,以保障生涯教育的实施得到有力的支持和保障。一。
- 赵世俊
- 关键词：生涯教育课程
- 主持人语
- 2019年
- ·主持人语·预防校园欺凌是一项系统工程,需要法规保障,需要社会、学校、家庭等多方面的配合协作,也需要有效预防、干预机制的建立和校园欺凌干预队伍的建设。落实到心理健康教育工作中,就要求广大心理健康教育工作者对校园欺凌事件有正确的认识,掌握科学的方法,维护学生的心理健康;要求学校制定相关管理制度,对学生进行有效管理与引导,从源头预防校园欺凌事件的发生。
- 赵世俊
- 关键词：心理预防关爱学生心理健康教育工作者校园
- 我国普通高中生涯教育的现状与问题被引量：6
- 2017年
- 一、普通高中生涯教育现状(一)地域特点从现有的文献资料来看,北京、上海、江苏生涯教育起步较早,生涯教育各方面的发展也相对成熟。在新高考政策的推进下,国内各省份大多数中学已经开始进行生涯教育,部分中学已经形成了比较成熟完善的生涯教育体系。一些省市出台了一系列文件来推进或指导中小学生涯教育工作的开展,如:2012年12月上海颁布《上海市学生职业(生涯)发展教育'十二五'行动计划》;2015年3月。
- 罗扬赵世俊
- 关键词：生涯教育
- 开发潜能 促进成长——江苏省常州高级中学学生生涯教育课程介绍
- 2016年
- 生涯规划辅导作为一种综合性的心理辅导方式,对帮助学生确立发展目标,明晰发展路径,优化个性品质,提升心理能力,开发内在潜能等方面都极有帮助。江苏省常州高级中学确立了以发展性辅导为主的心理辅导模式,规划设计了'高中生生涯规划辅导课程',以此提高学生的心理能力,获得心理成长和潜能开发。
- 史品南赵世俊
- 关键词：生涯教育课程
- 中学生研学旅行中的生涯教育被引量：2
- 2017年
- 研学旅行是学校教育教学的重要补充,是综合实践育人的有效途径。学生在参加集体旅行中进行研究性学习和参观体验的活动,通过自主学习、沟通协作、问题探究、创造实践,更好地获得相应的学习、生活与生存能力,这与生涯教育的目标是完全一致的。可以发掘、利用研学中的生涯教育资源,使学生获得未来人生发展所需要的学习能力、生活能力和职业能力。
- 周卓行赵世俊
- 关键词：生涯教育中学生
- 关爱学生心理 预防校园欺凌(上)被引量：1
- 2019年
- 近年来,中小学校园欺凌问题得到社会各界的关注和重视。教育部会同中央有关部门先后发布了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》(2016)、《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》(2016)、《中小学(幼儿园)安全工作专项督导暂行办法》(2016)、《加强中小学生欺凌综合治理方案》(2017)、《关于开展中小学生欺凌防治落实年行动的通知》(2018)等文件,对预防和治理中小学校园欺凌现象提出了明确要求和具体指导意见。
- 赵世俊
- 关键词：小学校园心理预防关爱学生专项督导安全工作
- 开发生命潜能 促进心灵成长——江苏省常州高级中学心理健康工作纪实
- 2017年
- 为了学生的终身发展和生命成长,江苏省常州高级中学将心理健康教育工作系统化、规范化、成熟化,从制度建设到课程创新,从完善硬件到渗透理念,从关注学生到教师健心,学校做了大量探索和实践,积累了许多有价值的经验。
- 赵世俊
- 关键词：心理健康教育生涯教育心灵成长
- 中小学生涯教育的价值与使命
- 2016年
- 从基础教育阶段就实施生涯教育,已逐步成为教育界的共识。目前,这项工作已不仅仅是民间的探索和尝试,一些省市已出台了一系列文件,来推进或指导中小学生涯教育工作的开展。然而,由于对生涯教育工作的了解还不够全面,对基础教育的理解还受到诸多旧有观念和惯性经验的影响,许多教育工作者对此项工作的认识仍存在分歧,也存在一些误区,如认为中学生涯教育只是为升学(中考、高考)服务;生涯教育就是职业生涯规划。
- 赵世俊
- 关键词：生涯教育
- 生涯教育:让学生学会追寻梦想
- 2016年
- 主持人语生涯教育,是随着20世纪70年代美国生计教育运动的兴起而产生的,美国政府通过拨款、制定相关法律等形式,在普通教育中设置职业预备课程,为学生提供职业准备。欧洲的法国、德国、英国等国家在小学甚至幼儿园就开始了生涯教育。在日本,生涯教育称为'进路指导','就是通过学生的个人资料、出路情报、启发和商谈,使学生能够自己选择、计划将来的出路,就业或升学,同时注重发展学生适应将来生活的能力'。
- 赵世俊
- 关键词：生涯教育生涯指导
- 培养学生生涯发展的关键能力被引量：2
- 2017年
- 一、关键能力的概念关键能力的概念来自德国社会教育学家梅腾斯,他对关键能力的最初定义是:'关键能力是那些与一定的专业实际技能不直接相关的知识、能力和技能,是在各种不同场合和工作情况下做出判断选择的能力,是胜任人生生涯中不可预见的各种变化的能力。'梅腾斯的'关键能力'概念,曾在德国教育界引起广泛而热烈的讨论,到20世纪80年代逐渐演变成更高级的职业发展能力。
- 赵世俊
- 关键词：生涯发展
