陈凤鸣
- 作品数：5 被引量：5H指数：2
- 供职机构：核工业四一六医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 心理干预对学龄前儿童换药的影响被引量：2
- 2019年
- 目的探讨心理干预对学龄前儿童外伤后伤口换药疼痛缓解的作用效果。方法将2017年1月至2018年7月,我院急诊科进行外伤后伤口换药处理的学龄前儿童120例,分为干预组和对照组各60例。对照组患儿进行常规的伤口换药处理,干预组在此基础上进行心理干预,并采用儿童疼痛行为量表(FLACC)进行疼痛评估,比较两组患儿的疼痛情况。结果干预组患儿换药后FLACC疼痛量表评分明显优于对照组(P <0. 05),换药过程中疼痛改善的有效率明显高于对照组(P<0. 05),患儿换药过程中疼痛原因主要为心理恐惧、敷料牵拉伤口疼痛、消毒剂刺激伤口疼痛及其他原因。干预组患儿家长满意度明显优于对照组(P <0. 05)。结论有效的心理干预对于学龄前儿童外伤后伤口换药有一定积极作用,可以提高患儿的配合度以及减轻患儿痛苦。
- 李文华陈凤鸣张亮亮熊丽丽王煜
- 关键词：心理干预儿童外伤换药
- 骨髓腔和静脉输液在成人急救中的应用效果被引量：3
- 2016年
- [目的]探讨成人急救中骨髓腔内输液的临床效果。[方法]将2014年2月—2015年2月我院无法快速建立外周静脉输液通道的128例急救成人病人,根据收治奇偶顺序分为试验组和对照组,试验组采用骨髓腔内输液,对照组采用静脉输液,比较两组成功建立输液通道时间、血压回升时间及疗效。[结果]试验组输液通道建立时间及开始抢救起血压回升时间较对照组明显缩短(P<0.05),但开始用药后血压回升时间与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05)。试验组疗效高于对照组(P<0.05)。[结论]骨髓腔内输液快速有效、安全性高、疗效可靠,利于提高急救成功率。
- 陈凤鸣
- 关键词：急救静脉输液骨髓腔成人
- 快课技术应用对儿科护生理论知识学习效果研究
- 2021年
- 目的:分析快课技术的应用对提升儿科护生理论知识学习的效果。方法:将2019年在我院实习的258名护生按实习时间分为对照组136名,干预组122名,对照组采用传统教学法,干预组联合采用基于快课技术的教学法,比较两组护生理论成绩及带教效果。结果:干预组护生4周实习结束后理论考试评分优良率为明显高于对照组理论考试评分优良率(P<0.05);干预组对康奈尔笔记、PPT制作、录制课件、教案、一日反思、老师共同完成度各方面的评价结果均高于对照组,对老师的影子感评价结果低于对照组(P<0.05)。结论:快课技术应用于儿科护生带教中可明显提升其理论知识学习效果,且护生对教学效果的评价也能明显提高。
- 胡殷陈凤鸣罗孟李叶汪蓉
- 关键词：儿科护生
- 一种医疗用手推车
- 本实用新型公开了一种医疗用手推车，包括车体和抽屉，抽屉安装在车体内，其特征在于：抽屉内安装有至少一个垃圾桶；在使用的时候只需要将抽屉滑出，抽屉带动垃圾桶滑出；由于垃圾桶置于抽屉内，使得垃圾桶具有隐藏性，本装置主要由车体、...
- 汪蓉陈凤鸣
- 文献传递
- 急诊护理带教中实习大纲使用现况及对策研究
- 2022年
- 分析急诊护理带教中实习大纲应用情况,并制定相应对策。方法 选择在本院急诊进行实习的138例护理专业实习生为研究主体,2021年3月研究开始,并于2022年3月完成。采用调查问卷为主、访谈为辅的方式对实习生带教期间实习大纲应用情况进行分析,分析影响实习大纲使用的因素。结果 在对138例实习生开展问卷调查以及访谈后,138例护生在实习后对带教老师评价结果中,从急诊科实习大纲应用情况的11个项目中满意度展开分析,对其结果指出,整体实习过程中满意度得到明显提升;其中有115例(83.33%)对带教工作满意。不同问题之间百分比对比存在明显差异(P0.05)。结论 本院急诊科护理带教中实习大纲使用情况不佳,通过开展针对性干预措施,使临床带教更好的依据大纲内容实施,满足教学任务需求,提升实习生实习效果。
- 陈凤鸣洪静
- 关键词：实习大纲带教护理急诊教学任务
