王冬丽
- 作品数：6 被引量：1H指数：1
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- 怒不过夺 静心育人——抓住教育契机,改善师生沟通
- 2017年
- 每个学生在成长的过程中,都会出现逾越规则的时候,当教师在遭遇学生以消极应对进行软抵抗时,或以过激态度表现自己不满时该如何处理？笔者认为：控制好自己的情绪——静心是关键。一、情景再现中午的班务例会课,安静的教室里响起一串清脆的＂嘀嗒＂声。显然,是乒乓球掉到地上了。全班立即将目光锁定住一位学生,他在以这种过激的方式向老师发出信息：我是无辜的!这说明这名学生过去曾经很多次被误会甚至无辜批评,
- 王冬丽
- 关键词：师生沟通乒乓球球类运动
- 对分课堂：中职思政课课堂教学模式改革探索——以“劳动创造美好生活，奉献实现人生价值”为课例
- "对分课堂"作为一种新型课堂教学模式,彻底突破了传统灌输式、被动式思政课堂的弊端,实现了课堂的预设与生成,具有重要的借鉴指导价值。文章以"劳动创造美好生活,奉献实现人生价值"为课例,构建中职思政课对分课堂教学机制:即以讲...
- 王冬丽
- 关键词：课堂教学模式
