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李传海
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4
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供职机构:
北京市大兴区第一中学
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相关领域:
文化科学
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合作作者
李金安
北京市大兴区第一中学
吴光华
安徽省和县第一中学
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基于核心素养的“细胞的癌变”二轮复习教学设计
2021年
以慢性粒细胞白血病为素材创设情境,引导学生从个体、细胞、分子3个层面进行分析,探讨慢性粒细胞白血病的诊断及治疗方案,使学生在科学论证的过程中习得并掌握多变量系统的分析模式在科学探究中的应用,促进其科学思维的发展。
赵广宇
蔡静
李传海
关键词:
细胞癌变
科学思维
基因都是有遗传效应的DNA片段吗?——对人教版高中《生物·必修2·遗传与进化》的讨论
2014年
1问题 陈赞君人教版高中《生物·必修2·遗传与进化》认为,基因是有遗传效应的DNA片段,而一些教辅资料的习题中则说基因是有遗传效应的DNA或RNA片段,这样的描述正确吗?RNA中有基因吗?
陈香
李传海
吴光华
关键词:
DNA
基因
进化
RNA
基因是碱基对随机排列而成的DNA片段吗?——对人教版《生物·必修2·遗传与进化》一处内容的讨论
2013年
1问题 史国丽[陕西省汉中市西乡一中(723500)]人教版《生物·必修2·遗传与进化》P.57:“你认为基因是碱基对随机排列成的DNA片段吗?为什么?”配照组(空白对照)。该观点的前提是能明显区分自变量。细菌对植物遗体的分解作用,自变量是细菌。
史国丽
李传海
姜万录
关键词:
DNA
基因
进化
关于细菌纯化的讨论——对人教版高中《生物·选修1·生物技术实践》的讨论
2013年
1问题李金安人教版高中《生物·选修1·生物技术实践》P.18的标题是“(二)纯化大肠杆菌”。究竟什么是细菌的纯化?怎样纯化大肠杆菌?
李传海
李金安
关键词:
生物技术
纯化
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细菌
大肠杆菌
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