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谢超

作品数：1 被引量：2H指数：1
供职机构：盐城市第一中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学生个性化
  • 1篇语文
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课程
  • 1篇语文课程标准
  • 1篇语文应用
  • 1篇语文应用能力
  • 1篇月夜
  • 1篇普通高中语文
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  • 1篇老师
  • 1篇高中语文
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  • 1篇个性化

机构

  • 1篇盐城市第一中...

作者

  • 1篇谢超

传媒

  • 1篇教育研究与评...

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
为了“个体意义”的实现——评李仁甫老师《春江花月夜》一课教学被引量：2
2016年
《普通高中语文课程标准（实验）》在谈及语文课程的性质时明确提出，高中语文课程应使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力。能力的获得，从某种意义上说并不能完全归因于知识的累加，所以这就要求语文教学不应一味强调文本语意的讲授与固定结论的背诵，而应在为学生创设良好的自主学习情境的同时，将饱含情感温度的文本与学生鲜活的生活体验“联胎”，促使客观的、固定的文本与学生主观的、流动的生活体验和情感态度发生“交互”，在学生个性化解读文本的过程中，生成丰富而多样的“个体意义”。
谢超
关键词：《普通高中语文课程标准(实验)》《春江花月夜》学生个性化解读文本老师语文应用能力
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