陈璇
- 作品数：4 被引量：9H指数：2
- 供职机构：南京东山外国语学校更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 论初中美术课堂教学的个性化教学被引量：7
- 2016年
- 美术是一门多元化的学科,能够很好地将知识和能力、个性和共性、艺术和人文融合在一起,因此,个性化的教学模式对于美术教学有很强的科学性。教师要尊重学生的个性,引导学生个性的正确发展方向,推进个性化教学在初中美术教学中的发展。
- 陈璇
- 关键词：初中美术教学个性化个性化教学
- 初中美术教学中学生合作学习能力的培养
- 2022年
- 在素质教育和新课程改革背景下,初中美术教学也在积极性探索更加新颖高效的教学模式,合作学习模式作为一种行之有效的教学模式应运而生。在初中美术教学中老师不仅要传授学生美术知识和技能,也要引导学生开展合作探究,为学生打造“自主、合作、探究”的高效美术课堂,促进学生合作能力、自主学习能力的积极发展,推动学生素质全面提高。文章从初中美术教学中学生合作学习能力的培养策略角度展开论述。
- 陈璇
- 关键词：初中美术合作学习能力
- 借学科融合之力,创美术课堂之新--利用体育学科资源开展《动感生活》一课教学的尝试
- 2020年
- 美术教师是课程资源的挖掘者和组织者,也是课堂资源的发现者和创造者,应该具备开发课程需要资源和挖掘课堂资源的能力。把美术课程资源转化为美术课程,使之具备教育价值,是美术教师开发和利用课程资源的核心任务。教师应该依据课程目标,对课程资源进行合理配置,形成有利于学生自主、合作和探究学习的教学设计。
- 陈璇
- 关键词：课堂资源学科融合美术课程资源体育学科
- 元认知视角下初中美术欣赏教学策略被引量：2
- 2021年
- 现阶段的初中美术欣赏教学过程中,由于部分教师没有及时转变教学观念,没有考虑到学生的学习认知规律,以致教学质量受到了影响。该文基于元认知视角,阐述初中美术欣赏教学存在的问题,探究相关教学创新方法,希望能为初中美术欣赏课教学的发展提供有益思路。
- 陈璇
- 关键词：元认知美术欣赏教学
