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王莹

作品数：4 被引量：3H指数：1
供职机构：通化师范学院音乐学院更多>>
相关领域：艺术文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇艺术
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇音乐
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇教学
  • 1篇学理
  • 1篇音乐教师
  • 1篇音乐课
  • 1篇音乐课程
  • 1篇设计知识
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  • 1篇识谱教学
  • 1篇听觉
  • 1篇听觉训练
  • 1篇教育
  • 1篇教育教学
  • 1篇教育教学技能
  • 1篇节奏
  • 1篇节奏训练
  • 1篇课程
  • 1篇课堂教学活动

机构

  • 2篇通化师范学院

作者

  • 2篇王莹

传媒

  • 2篇高教发展与评...

年份

  • 2篇2017
共 4 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
音乐课程设计知识——评《高校音乐教学理论研究与课程设计指导》被引量：2
2017年
随着高等音乐课程教育的推进，各个高校将面对新的音乐课程。科学高效的音乐课程设计是当前音乐教育的必然趋势，也是高校音乐教师关心的问题所在。当前的高校课程理念是以学生为主体、以教学为中心，在这一指导思想下，高校音乐教师所充当的角色、所使用的教学方式方法、学生的学习方式都发生了本质上的改变。课堂教学活动的主体从教师变成了学生，所以，以学生为主体的教学活动是当前教学方式的一大变革。
王莹
关键词：教学理论研究高校教学方式方法课堂教学活动
音乐教师必备的教育教学技能——评《音乐教育理论与课堂教学技能》被引量：1
2017年
音乐课程理念改革不是摒弃识谱教学、节奏训练、听觉训练，而是在巩固、强化知识技能的基础上，追求“以审美为中心”，促使学生在一种乐于接受的心理状态下掌握审美的工具及手段。因此，音乐教师应该深入研究教材，备好每一节课。拥有扎实的基本功，储备丰富的文、史、哲等方面知识，灵活驾驭充满活力、开放式的课堂是音乐教师追求的至高境界。
王莹
关键词：课堂教学技能音乐教师识谱教学节奏训练听觉训练
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