新加坡教育智库海德基金会(The HEAD Foundation,THF)致力于亚洲教育发展的相关研究、政策影响及其有效实施。文章编译自海德基金会官方网站于2016年5月刊登的泰米卡·宋可欧(Thammika Songkaeo)和陆浩杨(Loke Hoe Yeong)撰写的"Defining Higher Education Issues and Challenges in Southeast Asia/ASEAN With the International Context"一文。文章研究了东南亚高等教育的大众化、私有化与国际化,共涉及6个方面:研究能力、自治与企业化、海外分校、部门多样化与差异化、学术职业、技术的作用。在此基础上,文章介绍了几项主要活动、行动与计划,揭示了各国行动中的共性,大学自治、国际竞争、国际化合作、日益重视研究以及技术的运用是当今东盟各国关注的重要领域。
全球化是一个概括性术语,是指经济、社会、技术、文化、政治、生态等领域的全球连通、融合和相互依赖。全球化给印度高等教育带来了显著变化。印度大学及其他教育机构已向全球市场开放,以期吸引更多的国际学生。赛伦德拉·辛格博士(Dr.Shailendra Singh)从全球化的发展入手,探讨了印度高等教育的国际影响及其全球化策略。文章编译自赛伦德拉·辛格博士于2016年3月发表在《印度心理学国际杂志》(The International Journal of Indian Psychology)上的题为"Impact of Globalization on Higher Education in India:Issues,Challenges and Alternatives"的文章。
据马来西亚国家新闻社网站2017年7月12日报道,高等教育部长拿督斯里·伊德里斯？朱索（Datuk Seri Idris Jusoh）称,2007年至2015年,政府在国家5所研究型大学投资总额达55.8亿令吉,得到71.7亿令吉的收益.收益主要来自图书出版、培训和咨询等方面,以及世界著名大学与当地大学的科研合作.
