华雨
- 作品数：9 被引量：4H指数：2
- 供职机构：北京外国语大学中国语言文学学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字环境科学与工程更多>>
- 我心中的小屋
- 2014年
- 我心中的小屋？淡淡的秋阳顺着窗棂照在米黄的壁纸上．在床边的水晶石折射出圈圈光晕．书桌上摆放着一杯冒着热气的普洱茶。透过热气，可以望见窗外的红枫，窗帘是淡蓝的，与窗外的秋霞形成了对比……
- 华雨
- 关键词：中学生作文语文学习
- 程度副词“生”的来源与发展特点研究被引量：2
- 2017年
- "生"字本义为"植物生长",由于经常位于谓语之前,从而产生虚化的可能,并最终在与程度副词"死"的频繁对举使用中获得了表示程度的词汇意义。唐代初期可以用来修饰心理动词和形容词,标志着程度副词"生"正式产生。"生"从早期只能修饰心理动词又逐渐发展出修饰形容词。但是由于"生"在产生过程中受到了各方面消极因素的影响,使得它只能修饰表示消极意义的心理动词或形容词,且构成新词能力很弱,并在后世的发展中不断被淘汰,现代汉语中只有"生怕""生疼"等少量凝固成词的词语留下。
- 华雨
- 关键词：程度副词语法化
- 在小学体育与健康教学中应培养学生创造思维
- 2012年
- 创造性思维是指在已有知识经验的基础上，经过独立分析，综合形成新联系，从而解决问题的一种思维过程。而在传统的体育教学中，处于“教者发令，学者强应，身顺而心违”状态下学生的思维活动并不都能产生创造性思维成果，他们思维表现更多的是记忆显现性思维。因此，从小处讲，培养一个大写的“人”，从长远讲，为社会培养一个具有创造力的优秀人才，是每一个包括体育教师在内的教师义不容辞的职责和义务。我们应充分发挥体育与健康的特点和优势．在体育与健康教学中充分培养学生的创造性思维。
- 华雨
- 关键词：体育与健康教学创造思维创造性思维体育教师知识经验
- 试论汉语的平比句和比拟句被引量：2
- 2016年
- 汉语平比句和比拟句同属比较,但从汉语历史发展看,平比句和比拟句的语义和句法形式并非都是泾渭分明,在某些历史时期,有些平比句与比拟句的演变路径确实并不相同.本文在整理现有研究成果的基础上,试图从句法形式、句义、是否处于同一语义范畴三个标准,对汉语的平比句和比拟句做出更为明确的区分;并利用原型范畴理论对一些两可情况进行分类分析.
- 高育花华雨
- 关键词：平比句语义范畴句法形式
- 在体育教学中如何做到学法与教法的完美统一
- 2011年
- 一、学生的体育学习方法1.尝试合作学习法合作学习就是以合作学习小组为基本形式,系统地利用动态因素之间的互动促进学生的学习,以团体成绩为评价标准,共同达到学习目标的学习活动。当然,强调教师对学生合作学习的指导,并不是排斥学生的个体练习,在体育教学中。
- 华雨
- 关键词：合作学习小组团体成绩体育教学延伸性
- 体育课上“另类孩子”给我的启示
- 2014年
- 所谓的"另类孩子"就是指上课老是管不住自己的嘴,老师说,他也说,叫他说,他不说,一声不吭,一副"死猪不怕开水烫"的样子,不论你怎么教育,他就是不理你,"当面一套,背后一套"的学生。你教育他时,他不知有多认真,一转头,又成了原来的样子。教师要重视对这类孩子的教育。
- 华雨
- 打造高效体育课堂
- 2010年
- 什么是高效？本人认为所谓高效，就是时间短，效率高。那么如何打造高效体育课堂？教师怎么教，学生怎么学．就显得尤为重要。
- 华雨
- 关键词：体育课堂体育教学教学方法
