唐玉春
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
- 供职机构：上海师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 论教育仁爱
- 古往今来,教育工作历来是充满人道主义精神的崇高事业.其中,与人道主义精神息息相关的教育仁爱,是教育伦理的一个重要范畴.那么,什么是仁爱?什么是教育仁爱?教育仁爱的内涵、确立依据是什么?在教育中如何践行教育仁爱?本文拟对这...
- 唐玉春
- 关键词：伦理原则道德规范
- 新时代民族文化馆传承民族文化的成效、问题及对策
- 2018年
- 民族文化馆是开展群众民族文化社会教育和传承民族文化的重要场所。通过对湖南XX民族文化馆苗绣培训进行考察,以ABC态度模型进行教育成效分析,发现民族文化馆传承民族文化有较大成效。学员通过培训,在认知方面认为自己提高了苗绣技法,增强了对苗族文化的了解;在情感方面对教学内容、教学方式和组织形式都表示比较满意,以学会苗绣为荣,但也提出了进一步完善的意见;在行为意向方面表现为愿意继续学习、弘扬并传承苗绣。结合观察与问卷调查发现,此次教育活动仍然存在一些问题,如苗绣培训课程内容不完善、教学方式过于传统、馆企合作机制未建立、共享意识未形成等。由此提出以下建议:融入苗族文化,增习苗绣图案;利用多媒体,加强交流与对比;合理安排培训时间,注重成效宣传;加强馆企合作,鼓励创业;搭建共享平台,促进资源共享。
- 丁瑗唐玉春王晓燕
- 关键词：民族文化传承苗绣
- 幼儿家庭教育中隔代教养人的角色定位——基于“积极老龄化”视阈的审视被引量：1
- 2018年
- 积极老龄化是由联合国倡导的以＂健康、参与、保障＂为核心的全新理念。我们应转变过去消极、片面看待＂隔代育孙＂现象的旧观念,以积极老龄化理念,关注和挖掘祖辈的优势、资源,把隔代教养人看作幼儿家庭教育中具有重要地位的可期待和可塑造的重要力量。隔代教养在幼儿家庭教育中发挥积极作用,具有现实性、合理性、可塑性。祖辈在幼儿家庭教育中承担着＂孙辈教育的积极参与者,家庭教育新知识、新思想的学习者,幼儿优良品德的细心培养者,优秀传统文化的传播者,幼童兴趣与天赋的呵护者＂的重要角色。
- 唐玉春王正平
- 关键词：积极老龄化幼儿家庭教育
- 开展合理师德评价,促进教师职业发展——“师德评价与教师发展”高端学术研讨会会议综述被引量：2
- 2016年
- 2016年10月20日下午,由上海师范大学跨学科研究中心、上海师德研究与评价中心和上海伦理学会教育伦理专业委员会共同主办的＂师德评价与教师发展＂高端学术研讨会在上海师范大学会议中心召开。研讨会聚焦新形势下师德建设中的热点和难点问题,探讨如何以师德评价促进师德水平提升和教师专业伦理发展,旨在贯彻落实习近平总书记关于＂四有＂教师和＂四个引路人＂的指示精神。
- 唐玉春梁峰
- 关键词：教师职业发展专业伦理教育伦理师德水平教师主体性
