王攀
- 作品数：8 被引量：160H指数：5
- 供职机构：重庆医科大学附属第一医院更多>>
- 发文基金：重庆市研究生教育教学改革研究项目重庆市教育科学“十二五”规划更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 园艺疗法对抑郁症患者生活质量及社会功能的影响被引量：69
- 2018年
- 目的:分析园艺疗法对抑郁症患者症状、生活质量及社会功能的影响。方法:随机将134例住院抑郁症患者分为对照组及实验组各67例。对照组给予常规治疗及护理,实验组在对照组基础上增加园艺疗法。使用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)、社会功能缺陷筛选量表(SDSS)比较两组患者实验前后症状、生活质量及社会功能改善情况。结果:实验组患者治疗后8周的HAMD、GQOLI-74总体生活质量、SDSS得分分别为(6.60±2.42)分、(13.57±3.63)分、(7.94±1.32)分,均较对照组有明显改善,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:园艺疗法能改善抑郁症患者的症状及生活质量,提高其社会功能,值得临床推广。
- 吴进纯肖明朝赵庆华魏莎田杰罗庆华肖玲王攀
- 关键词：抑郁症园艺疗法生活质量社会功能
- 以优质护理为导向的临床护理教学质量评价指标体系的构建被引量：2
- 2017年
- 目的以优质护理为导向,构建一套客观、科学的临床护理教学质量评价指标体系,促进临床护理教学质量持续提升。方法采用文献分析法和问卷调查法初步拟定评价指标,采用Delphi专家函询法选取14名专家进行两轮专家函询,确定各级指标及权重。结果该研究构建的临床护理教学质量评价指标体系由5个一级指标、22个二级指标构成。两轮函询的专家积极系数分别为93.33%、100.00%,专家权威系数均大于0.70。两轮函询完成后一、二级指标的肯德尔协调系数(Kendall′W)分别为0.388、0.287,差异有统计学意义(P<0.01)。结论临床护理教学质量评价指标体系科学、可靠,可为临床护理教学质量的客观评价提供依据。
- 肖爽赵庆华王攀
- 关键词：问卷调查护理质量审核数据收集德尔菲技术
- 健康教育路径对冠状动脉内支架植入术患者知信行的影响被引量：43
- 2018年
- 目的:探讨健康教育路径对冠状动脉内支架植入患者健康知识、信念以及自我管理行为三方面的影响。方法:采用方便抽样法,在某三级甲等医院心血管内科抽取120名拟行支架植入术的冠心病患者为研究对象。随机分为干预组及对照组,干预组采用健康教育路径进行健康教育,对照组采用传统健康教育方式。对比2组患者入院时、出院当天健康教育知识、信念得分以及出院3个月时的自我管理行为得分。结果:患者出院当天,干预组的知识、信念得分为(55.77±7.71)分、(18.90±2.06)分,高于对照组的(43.93±9.65)分、(16.40±2.85)分,健康教育的方式及时间,对患者的健康知识、健康信念得分有交互作用,差异有统计学意义(P<0.001);患者出院3个月时,干预组的自我管理行为得分为(100.73±8.68)分,高于对照组的(91.13±10.70)分,差异有统计学意义(t=5.197,P=0.000)。结论:健康教育路径能提高冠脉内支架植入患者的知识及信念水平,改善冠脉内支架植入患者的自我管理行为。
- 肖玲方琴王攀曹培叶任洪艳肖明朝赵庆华
- 关键词：冠心病健康教育知-信-行模式
- 冠脉内支架植入患者健康教育路径的构建被引量：5
- 2017年
- 目的:构建冠脉内支架植入患者健康教育路径。方法:采用德尔菲(Delphi)法对23名专家进行两轮专家函询,根据指标得分均值和变异系数大小筛选指标。结果:两轮函询专家应答率均超过95%,平均权威系数分别为0.925、0.935,一级指标的协调系数分别为0.114、0.124,二级指标的协调系数分别为0.199、0.220。构建的冠脉内支架植入患者健康教育路径由5个一级指标和34个二级指标组成。结论:构建的健康教育路径具有科学性,对冠脉内支架植入患者实施系统、全程的健康教育具有一定参考意义。
- 肖玲方琴刘丽萍肖爽王攀肖明朝赵庆华
- 关键词：健康教育冠脉内支架植入德尔菲技术
- 临床路径在冠脉介入治疗患者健康教育中应用效果的Meta分析被引量：3
- 2016年
- 目的：通过Meta分析,评价临床路径在冠脉介入治疗患者健康教育中的应用效果。方法：通过万方（1990年至2016年2月1日）、中国生物医学文献数据库（1978年至2016年2月1日）、中国知网（1978年至2016年2月1日）、Pub Med（1966年至2016年2月1日）数据库,检索临床路径在冠脉介入治疗患者健康教育应用中的随机对照实验。采用Rev Man5.3软件对所提取的资料进行统计分析。结果：最终纳入文献10篇,共1 565例研究对象（其中健康教育路径组790例,对照组775例）。Meta分析结果显示,与传统健康教育相比,临床路径式健康教育能提高冠脉介入治疗患者疾病知识的掌握率（RR=1.26,95%CI=1.19~1.33,P=0.000）,减低尿潴留的发生率（RR=0.31,95%CI=0.18~0.52,P=0.000）,提升患者护理服务满意度（RR=1.28,95%CI=1.19~1.38,P=0.000）。结论：临床路径应用于冠脉介入治疗患者健康教育的效果优于传统健康教育法,建议推广使用。
- 肖玲王攀肖明朝赵庆华
- 关键词：健康教育冠脉介入治疗META分析
- 经皮冠状动脉内支架植入术患者健康教育需求的质性研究被引量：9
- 2016年
- 目的深入了解经皮冠状动脉内支架植入术患者的健康教育需求,以期为临床护士制定健康教育计划提供指导。方法2015年7-9月,采用目的抽样法选择重庆市某三甲医院心内科接受经皮冠状动脉内支架植入术的患者12例,对其进行半结构式深入访谈,并应用Colaizzi现象学研究法分析资料,提炼主题。结果共得到3个主题:患者疾病知识缺乏,健康教育需求迫切;健康信息获取渠道少;健康促进行为不佳。结论医疗机构应加强护士健康教育意识及能力的培训,落实经皮冠状动脉内支架植入术患者的健康教育,以提高患者的自我管理能力。
- 肖玲方琴肖明朝肖爽王攀赵庆华
- 关键词：经皮冠状动脉内支架植入术健康教育
- 移动医疗在冠心病患者健康教育中的应用进展被引量：26
- 2018年
- 介绍移动医疗的概念及其在冠心病健康教育中的作用,详细阐述了目前国内外移动医疗技术在冠心病患者健康教育中的应用进展,对探索适合我国国情的冠心病移动医疗健康教育模式提出思考,为移动医疗在冠心病健康教育中的进一步研究指明方向。
- 王攀赵庆华肖明朝肖玲
- 关键词：冠心病健康教育
