吴利利
- 作品数：6 被引量：3H指数：1
- 供职机构：遵义医学院附属医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学化学工程更多>>
- 临床药师干预对癫痫患者用药指标影响的meta分析被引量：1
- 2019年
- 目的:评价临床药师干预癫痫患者对其用药指标的影响,包括患者用药依从性、用药合理性及药品不良反应。方法:计算机检索PubMed、EMbase、Cochrane Library、中国期刊全文数据库、维普和万方数据库,查找有关临床药师干预癫痫患者的研究,检索时限为从建库至2018年8月。2名评价员根据Cochrane系统评价方法独立筛选文献、资料提取和质量评价,并采用Revman 5.3软件进行统计与分析。结果:共纳入5项研究。临床药师干预组的患者用药依从性[OR=25.58,95%CI(4.42,147.97),P=0.0003];及患者用药合理性[OR=26.35,95%CI(3.33,208.31),P=0.002]明显高于对照组,差异有统计学意义;药品不良反应[OR=0.19,95%CI(0.09,0.38),P<0.00001],干预组低于对照组,差异有统计学意义。结论:临床药师对癫痫患者实施药学干预能显著提高患者用药依从性和用药合理性,并能明显减少抗癫痫药物不良反应的发生。
- 李加群吴遵平吴利利
- 关键词：临床药师癫痫患者药学干预META分析
- 1例严重不良反应案例在临床药学专业本科实践教学中的应用
- 2018年
- 借助1例因利福平所致急性溶血性贫血并急性肾功能衰竭的严重不良反应病例为教学案例,从致病机制、临床表现、实验室检查、治疗及转归等方面进行综合分析,此类患者通过及时停药并根据损害程度制定有效的治疗方案,预后良好。提醒临床药师在药学服务中,对于既往曾经使用过利福平的患者,应作为高危人群,再次使用时应提高警惕,加强对患者的用药教育与监护,避免严重不良反应的发生。
- 孔晶何炜华陶娜韦余吴利利黄怡王玉和
- 关键词：临床药学严重不良反应案例教学
- 医院药剂科实习生带教工作的经验分享被引量：2
- 2017年
- 目的:总结药剂科实习生的带教工作并分享经验。方法:从实习基地的教学体系、教学管理制度、教学计划和教学实施四方面的构建与实施着手,建立规范化、合理化的带教模式。结果:通过对带教模式的改革,提高了教学质量,实习生得到满意的实习效果。
- 吴利利丁利静韦余
- 关键词：药剂科实习生带教
- 抗生素处方分析在合理用药教学考核中的效果评价
- 2016年
- 为了培养学生能够灵活、综合的应用药学知识,在本科实习同学中推行利用抗生素的处方分析传授合理用药知识点,以提高学生的学习兴趣和积极性,加强他们对知识点的理解及记忆。通过考核证实该种教学模式确实能够提升学生的成绩以及临床实践能力,与传统书本教学模式相比,此种教学模式接受度更高,为其进一步的推广奠定基础。
- 韦余罗璇吴利利
- 关键词：抗生素处方分析教学模式
- 一例老年患者多重用药的药学干预
- 2017年
- 目的关注老年人多病共存的用药问题,合理进行药学干预,降低多重用药给老年人带来的风险。方法结合1例老年共病患者多重用药的病例,分析讨论如何对患者进行药物重整。结果通过对患者进行药学干预,调整用药方案,患者的出院带药从16种降至12种,药费也大大降低。结论对老年多重用药患者进行药学干预,可降低患者的用药数量和金额,减轻患者身体和经济负担。
- 吴遵平吴利利
- 关键词：老年人多重用药药学干预
- 探析我院住院药房实习生的带教体会
- 2017年
- 目的为做好医院住院药房药学实习生的带教工作提供参考,旨在培养合格的药学人才。方法以我院住院药房为例,总结带教经验,提出建议。结果与结论只有带教老师和实习生的共同配合努力、共同进步,才能培养出思想觉悟和专业素质高的药学人才。
- 丁利静吴利利代义
- 关键词：住院药房带教
