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张磊

作品数:10 被引量:15H指数:2
供职机构:广州体育学院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 3篇学位论文
  • 3篇会议论文

领域

  • 9篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 4篇教学
  • 3篇体育
  • 2篇东京奥运会
  • 2篇幼儿
  • 2篇体操
  • 2篇奥运
  • 2篇奥运会
  • 1篇学科
  • 1篇学生体育
  • 1篇疫情
  • 1篇运动员
  • 1篇运动员体能
  • 1篇知识
  • 1篇实践教学
  • 1篇世界体操锦标...
  • 1篇素养教学
  • 1篇体操队
  • 1篇体操锦标赛
  • 1篇体适能
  • 1篇体适能训练

机构

  • 10篇广州体育学院
  • 1篇江苏省教育科...
  • 1篇西北政法大学
  • 1篇喀什大学

作者

  • 10篇张磊
  • 2篇骆意
  • 1篇李军

传媒

  • 1篇安徽体育科技
  • 1篇首都体育学院...
  • 1篇体育科技文献...
  • 1篇教学与管理

年份

  • 1篇2024
  • 3篇2023
  • 3篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2016
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中小学体育教师高质量开展跨学科主题教学的困境与破解路径被引量:1
2023年
本文运用文献资料、逻辑分析等研究方法,从认知之困、设计之难、实施之艰和评价之惑四方面,对中小学体育教师高质量开展跨学科主题教学的困境进行系统分析和梳理,针对性提出破解路径,以期更好地发展教师与学生的跨学科素养能力,推动跨学科主题课程在我国的发展与普及。
喻星艳张磊
关键词:中小学体育教师
体操基本动作融合基本动作技能训练促进幼儿基本动作技能发展的干预研究
研究目的:基本动作技能是发展运动技能的基础,是指非自然发生的基础运动学习模式,包括位移技能、物控技能以及稳定技能,是体育素养的重要组成部分,对儿童的学业成绩、社会认知,体质健康产生重要的影响。3-6岁幼儿处于基本活动技能...
骆意盛小苗胡孟博付钰童张磊
关键词:实践教学
体育与健康核心素养导向下的大问题教学内涵解析、价值澄明与策略选择被引量:8
2023年
大问题教学对落实体育与健康课程中的大概念、大单元、大任务教学新理念,培养学生的核心素养,具有独特的价值意蕴。为了科学认识、实践核心素养导向下的以大问题驱动和引领的体育与健康课程教学,采用文献研究法与逻辑分析法,探讨大问题“是什么”“有何用”“如何用”3个关键问题。分析后认为:体育与健康课程教学中的大问题是指课堂上能够引发学生深度学习体育教学内容的一类具有挑战性的重要问题,具有开放性、深刻性、指向性、连接性、再现性、挑战性6个关键特征。大问题在创设情境化学习内容、促进深度学习与迁移运用、实现学习成果化与显性化方面对体育与健康核心素养的发展具有重要的驱动和引领意义。体育与健康核心素养导向下的大问题教学可以从创设大问题、分析大问题和解决大问题3个方面展开。
张磊杨浩
关键词:体育与健康课程教学策略
从第49届世界体操锦标赛展望我国男子体操队东京奥运会的前景被引量:4
2020年
采用文献资料法、录像观察法和数理统计法,对第49届世界体操锦标赛男子团体、全能、各单项决赛的成绩和动作难度及完成状况进行统计与分析。总结我国男子竞技体操存在的优势与不足,为备战东京奥运会提供有效的参考依据。
张磊胡孟博盛小苗
关键词:体操男子体操奥运会
约束理论视角下技能体适能训练对4-5岁幼儿平衡能力影响的实验研究
研究背景:4-5岁是幼儿发展的承上启下阶段,也是体能、技能、智能和心理适应能力发展的关键期,平衡能力是各项运动的基础素质。抓住幼儿4-5岁年龄阶段平衡能力发展的关键时期,介入科学的技能体适能训练,对儿童平衡能力的发展尤为...
张磊
非物质文化视角下安康龙舟传承现状、问题与对策
研究目的:龙舟比赛作为中国传统文化的一部分,也是秦岭山区一项民间传统体育项目,拥有鲜明的地域特色,陕南地区最具代表性的划龙舟活动要属安康龙舟。其2007年安康龙舟习俗便被列入陕西省首批非物质文化遗产名录,2013年荣获首...
黎小龙张磊盛小苗
广州市中学生武术认知研究
武术是中华民族传统文化的重要组成部分,在学校教育中有着举足轻重的地位。习近平也指出:中华武术是实现中国梦的力量,武术教育助推“中国梦”的实现。学校作为民族希望的传承基地,决定了民族的未来。然而,学校武术的现状却不是那么可...
张磊
关键词:武术
文献传递
基于三维度的学生体育核心素养教学测评设计被引量:1
2024年
教学测评对于教学实施具有诊断、导向和优化的功能。为了提高学生体育核心素养教学测评体系设计的科学性和有效性,采用文献研究法与逻辑分析法,从学习产出的视角出发重点解析基于三维度的学生体育核心素养教学测评设计要点。三维度是指核心知识、关键能力和核心价值观,三者构成了一个有机统一体。研究发现:三维度既是学生体育核心素养不可或缺的构成要素,也是学生经过体育课程学习后体育核心素养发展结果的具体展现,更是测评学生体育核心素养学习效果的根本指向。基于三维度牵引的学生体育核心素养教学测评设计,主要包括树立真实性的体育教学测评观念、确定可接受的体育教学测评证据、设计真实情境的体育教学测评任务、协同制定恰当的体育教学测评标准四个要点。
张磊
关键词:核心知识核心价值观教学测评
新冠肺炎疫情背景下我国备战东京奥运会SWOT分析
研究目的:奥运会作为四年一届的世界顶级体育赛事,因新冠肺炎疫情影响历史首次做出推迟。本文以奥运会推迟为契机,分析备战"东京"奥运周期延长期间我国运动队面临的优势、劣势、机遇与挑战,以期为我国运动队备战2021年东京奥运会...
盛小苗骆意张磊胡孟博李军陈仔
关键词:东京奥运会SWOT分析
上海市女子曲棍球运动员体能评判及功能性训练研究
功能性体能训练不仅已在国外运动项目体能训练中获得了高度的重视,而且在国内体育领域也受到了愈来愈多学者和研究者的关注。但是,现阶段我国在竞技体育项目中仍然缺少较为完备的功能性体能训练方案。曲棍球作为竞技类的集体比赛项目,对...
张磊
关键词:女子曲棍球
共1页<1>
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