吴健
- 作品数：4 被引量：54H指数：3
- 供职机构：江苏师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金江苏高校优势学科建设工程资助项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 大学生数字化深阅读研究
- 阅读一直是人们热议的话题,尤其是伴随技术应运而生的数字化阅读更是引起人们的关注。数字化阅读改变了传统阅读格局,因携带方便、内容更新快且呈现形式丰富等特点受到大学生群体的热捧。但大学生在阅读过程中不够专注、缺乏思考、浮于表...
- 吴健
- 关键词：大学生
- 文献传递
- 基于关键词共现聚类的深阅读研究热点分析被引量：17
- 2016年
- 以CNKI中127篇关于深阅读的有效文献为数据来源,利用BICOMB和SPSS软件对其关键词进行共现分析和聚类分析,可发现:我国目前研究深阅读的3个主要领域是图书馆界、出版界和教育界;其热点主要聚焦于"新媒体环境下的语文教学""全民阅读的策略研究""浅阅读是非之争及图书馆应对策略""大学生深阅读的实证研究""学术期刊应对浅阅读的措施",但存在缺乏针对深阅读的系统研究、针对大学生深阅读的研究较少等不足。我国应利用技术优势促进深阅读、提高深阅读实证研究的科学性,研究焦点应转向促进人们深阅读的具体方法,从而更加科学化地进行深阅读研究。
- 吴健李子运王洪梅
- 关键词：深阅读关键词共现聚类分析
- 3D数字化教学资源、未来课堂与智慧学习三元关系的新探讨被引量：30
- 2017年
- 随着3D显示技术的创新发展,将它应用到未来课堂成为了一种非常有效的辅助教学手段。未来学习是在先进技术支撑的环境中进行的,其学习资源要符合学习者时代需求。以3D图片、3D视频等为主的3D数字化教学资源具有高度立体逼真和临场感强的特性,不仅让观者产生身临其境的感觉,带给学习者前所未有的视觉体验,而且为未来课堂提供了重要的资源支撑。3D数字化教学资源对未来课堂的建设以及促进智慧学习的发展起决定性作用,只有在充分了解3D数字化教学资源建设现状及存在问题的基础上,充分利用现有的关键技术全面推进3D数字化教学资源在未来课堂中的建设与应用,才能为智慧学习时代学生学习能力以及问题解决能力乃至创新精神的塑造提供更多的帮助。
- 王洪梅王运武吴健
- 关键词：未来课堂3D技术
- 联通主义理论指导下中学生的移动学习
- 2017年
- 联通主义在Web2.0技术以及信息大爆炸的时代诞生,强调知识存在于自身之外的节点上,学习就是连接节点,形成网络,这为移动学习提供了及时的理论指导。中学生群体正处在身心发展的特殊阶段,新兴学习方式必然给其学习和发展带来一定的影响,本文分析了联通主义学习理论指导中学生移动学习行为的可行性,并从工具观、资源观、创新观、交互观角度提出优化中学生移动学习的策略,以期为这个阶段的移动学习者提供有效的学习方法,提高其学习效率。
- 吴庭倩吴健张小青
- 关键词：联通主义中学生
