您的位置: 专家智库 > >

董燕

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:黄冈师范学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教师
  • 2篇农村
  • 2篇农村教师
  • 2篇均衡化
  • 2篇教师流动
  • 1篇人性
  • 1篇人性化
  • 1篇人性化管理
  • 1篇坐班
  • 1篇坐班制
  • 1篇基于教师
  • 1篇Y

机构

  • 3篇黄冈师范学院

作者

  • 3篇董燕
  • 1篇李金奇
  • 1篇韩冰清

传媒

  • 1篇黄冈师范学院...
  • 1篇教育界(综合...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
基于教师人性化管理视角下的农村中小学坐班制的思考
2016年
教师管理是学校管理的核心,是教育教学改革取得成功的重要保障。在农村中小学实行坐班制,固定教师上班时间的刚性管理不利于调动广大教师的积极性,违背了教师人性化管理。为了能充分发挥教师的创造性,激发教师的工作热情,教育管理者应当给教师一定的自由空间和人文关怀,以增强农村教师的职业幸福感。
董燕韩冰清
关键词:教师人性化管理坐班制
后均衡化时代农村教师单向上位流动的调查研究——以湖北省黄冈市Y区为例被引量:1
2018年
随着新一轮义务教育均衡发展行动的深入推进,我国义务教育发展进入了"后均衡时代"。农村教师队伍建设是"后均衡时代"需要着力应对和解决的重要的现实问题。对黄冈市Y区220名教师进行了问卷调查,通过分析数据发现,近三年来该区农村教师单向上位流动的现象依然十分突出,在分析问题、揭示动因、研究对策的基础上,审视、分析了黄冈市Y区义务教育均衡发展的实践进程及其前景。应对这一现实矛盾和问题必须坚持标本兼治的原则。一方面,要继续加大对农村学校的"软件"投入和硬件投入,改善农村学校办学条件和农村教师生存发展的环境;另一方面,要进一步严格、优化农村教师管理制度,切实保障、维持农村中小学教师队伍的数量稳定与结构优化。
董燕李金奇
关键词:农村教师教师流动
后均衡化时代农村教师单向上位流动的调查研究——以黄冈市黄州区为例
随着新一轮义务教育均衡发展行动的深入推进,我国义务教育发展进入了“后均衡时代”。但是,在新时代背景下,基础教育改革发展面临的任务更加艰巨,农村教师队伍建设就是“后均衡时代”需要着力应对和解决的重要的现实课题;而农村教师单...
董燕
关键词:农村教师教师流动
文献传递
共1页<1>
聚类工具0