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杨亮

作品数：1 被引量：8H指数：1
供职机构：河南医学高等专科学校更多>>
相关领域：医药卫生文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇医学课程
  • 1篇教学试验
  • 1篇考试
  • 1篇考试结果
  • 1篇课程
  • 1篇课堂
  • 1篇基础医学课程
  • 1篇教学
  • 1篇个性化
  • 1篇个性化自主学...
  • 1篇高校
  • 1篇高校课堂
  • 1篇PBL

机构

  • 1篇河南医学高等...

作者

  • 1篇石科
  • 1篇杨亮

传媒

  • 1篇山西医药杂志

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
应用PBL结合微课优化临床检验教学的探索被引量：8
2016年
以问题为基础的教学模式（problem-based learning,PBL）早已走进高校课堂,由于其可以培养学生的自学能力、提高学生分析问题能力等优势而备受关注。伴随着移动网络的普及、智能终端的日渐流行,网络式教学在校园内迅速普及,微课迅速成为高等教育领域的一种学生个性化自主学习的教学资源。
石科杨亮
关键词：教学试验PBL个性化自主学习高校课堂基础医学课程考试结果
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共1页<1>
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