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利用校园景观进行景观生态学教学的实践研究被引量：1: 2021年; 景观生态学是高等院校生态学专业的基础课程,目前的教学大多停留在课堂理论教学。利用多样的校园景观格局进行景观生态学的实践教学,使教学过程更为生动、具体,有助于学生理解课程内容,能进一步激发学生的学习兴趣,提高学生解决实际问题的能力。; 袁野姚亮; 关键词：景观生态学校园景观教学改革

一种用于盆栽试验的土壤取样装置: 一种用于盆栽试验的土壤取样装置，包括钻杆和手柄，所述的钻杆为空心结构，所述的手柄与钻杆末端相互连接，钻杆外表面上有刻度，其分度值为1mm，钻杆头端为弧形尖头，所述的钻杆外表面上设有滑动槽，螺杆穿过滑动槽与钻杆内的推片相连...; 袁野姚亮; 文献传递

中国居民家庭消费碳足迹近20年增长情况及未来趋势研究被引量：11: 2017年; 近年来,伴随着社会经济的快速发展,我国已成为全球温室气体排放量最大的经济体,而居民消费活动造成的碳排放始终是可持续消费领域的研究热点.本研究综合采用基于投入产出的生命周期评价、结构分解分析、截面分析等方法,并借助EORA数据库,系统研究了近20年中国居民消费碳足迹的总量与组成、驱动因素贡献及未来增长趋势.结果表明,居民消费碳足迹的快速上升通道已经形成,且内在结构演化也呈现规律性,即间接排放和城镇居民排放已占主导地位并且该趋势仍在加强.驱动因素方面,人口增长、城市化进程、消费水平提高是推动碳足迹增长的主要正向力量,同时另外三因素(排放强度、消费结构及经济结构)则构成了延缓碳足迹过快增长的减排力量.截面分析结果显示,未来中国居民消费跨越世界平均水平时其碳排放总量将达到2010年基数的1.45倍,当接近于美国人均消费水平时将达到5.45倍.可以预期,未来我国居民消费碳足迹将会加速增长.; 姚亮刘晶茹袁野; 关键词：家庭消费碳足迹结构分解分析

新中国70年来反腐败斗争进程中的制度建设研究: 无论是封建社会、社会主义社会、还是资本主义社会，腐败存在于各种社会类型之中，数千年的历史反腐经验和多年以来的国际反腐实践证明了在反腐败问题上单靠政府孤立地执行一些反腐败政策是难以产生效果的。反腐败没有任何捷径，它必须有一...; 袁野; 关键词：新中国反腐败斗争

利用社科统计软件包(SPSS)进行生物统计学教学改革及其实践效果被引量：2: 2021年; 生物统计学是高校生物学相关专业的必修课。该课程的数学理论和公式较多,学习难度较高,学生大多通过机械记忆学习,无法充分参与教学过程。为达到更好的教学效果,利用操作简单的社科统计软件包(SPSS)分析一些常见数据,将课程中的理论与实际相结合,使教学过程更为生动,既激发学生的学习兴趣,又培养学生利用所学知识解决实际问题的能力。; 袁野姚亮; 关键词：生物统计学软件教学教学改革

生物统计学实验反馈多因素比较研究——以大二学生实验课为例: 2023年; 面向授课的多个专业的大二学生,开展了一项生物统计学实验学习问题的调查研究,以为教学设计和实践提供参考,不断提高教学效果。安徽师范大学于2020年和2021年收集了共计592份问卷,涉及生态学、生物科学、生物技术和生物制药4个专业。基于问卷高频问题和关注点,分析主要学习问题,并从专业、性别和年龄三个因素进行比较,为生物统计学实验的教学设计和实践、了解大二本科生(非数学和统计专业)的学习特点提供一定参考。; 滕涌姚亮袁野王友保; 关键词：性别年龄

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袁野