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刘萍

作品数：9 被引量：0H指数：0
供职机构：滨海县第二实验小学更多>>
相关领域：文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇学语
  • 2篇语文
  • 2篇小学语文
  • 1篇低年级
  • 1篇低年级学生
  • 1篇低年级语文
  • 1篇低年级语文教...
  • 1篇语文教学
  • 1篇说话
  • 1篇说话训练
  • 1篇年级
  • 1篇年级学生
  • 1篇文教
  • 1篇小学语文教学
  • 1篇写话
  • 1篇写话教学
  • 1篇写话训练
  • 1篇激情
  • 1篇教学

机构

  • 2篇滨海县第二实...

作者

  • 2篇刘萍

传媒

  • 2篇作文成功之路...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
共 9 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
如何让低年级学生有话可写
2016年
写话教学不仅是小学语文教学的重点，要使学生写起作文来思路敏捷，有内容可写，就必须从低年级的说话写话训练入手，以说话训练激起学生说话的欲望，然后通过思维强化训练，开阔学生的视野，激发学生的想象从而提高学生说话写话的能力。因此教师就要在教学方法上多下功夫，让学生能写出自己想说的话、自己看到的事物、自己的感受和认识。写话教学作为低年级语文教学的重头戏，它并没有固定的模式和方法，不同的教师根据学生不同的发展水平创造出了很多教学方法。
刘萍
关键词：低年级学生低年级语文教学说话训练小学语文教学写话教学写话训练
让“悦”读点燃学生阅读的激情
2017年
阅读教学是语文教学的重要组成部分,提高学生的阅读能力是语文教学的重中之重.“悦”读是内心想读,心情愉悦地读.我们要让孩子真正“悦”读起来,让“悦”读点燃学生阅读的激情.
刘萍
关键词：小学语文
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