李东晓
- 作品数：6 被引量：7H指数：2
- 供职机构：亳州市人民医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 一种结肠癌细胞划痕实验装置
- 本发明公开了一种结肠癌细胞划痕实验装置，包括无菌箱，无菌箱内设有夹紧组件，夹紧组件下方设有升降组件，夹紧组件上方设有划痕组件，划痕组件上方设有驱动组件，驱动组件控制划痕组件作矩形轨迹的运动。本发明调节载物板的高度即可调节...
- 刘香玉李龙海郝树立方洋江荣炎李东晓齐方赵美景殷慢慢惠作林汪贞张檀檀
- 安徽省皖北地区全科医学师资培训需求调查被引量：4
- 2018年
- 目的了解和掌握安徽省全科医学师资的培训需求,为今后制定针对性更强的师资培训方案提供参考和依据。方法 2016年8月采用横断面研究的方法,以自行设计的全科医学师资培训需求调查问卷,对参加2016年安徽省亳州市全科医学师资培训班的学员进行调查研究。研究内容主要包括全科师资在全科相关知识的培训需求、教学方式及考核方式培训需求、培训方式及培训形式等方面的需求,同时比较临床教学师资与基层教学师资在上述培训需求方面的差异。结果通过问卷调查,发现在全科相关知识方面,学员对于"全科医学临床思维"的培训需求最高,占69.5%(66/95),而对"全科医学基本概念"的培训需求仅占32.6%(31/95)。临床教学师资对"全科医学临床思维"的培训需求比例高于基层教学师资(78.8%vs.58.1%,χ~2=4.759,P=0.029)。在教学方式培训需求中,学员希望在PBL(82.1%,78/95)和床旁教学(73.6%,70/95)上有所提升。在评估考核方式培训需求中,学员尤其希望在小型临床演练评量(mini-CEX)(52.6%,50/95)和客观结构化临床考核(OSCE)(64.2%,61/95)两方面有所提高。学员感兴趣的培训方式依次为教学经验交流(85.3%,81/95)、教学示范(73.7%,70/95)、教学实践(64.2%,61/95)。结论通过调查,全科师资在全科相关知识培训需求、教学及考核方式培训需求等方面有不同的需求;临床教学师资和基层教学师资在上述培训需求方面有所差异,应在培训课程设置、培训方法上有针对性地进行调整,以满足不同师资的需求。
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- 关键词：全科医学师资培训
- 综合性医院全科医学培训基地建设的SWOT分析被引量：1
- 2016年
- 目的:探讨如何在综合性医院建设全科医学培训基地。方法:运用SWOT分析法对大型综合"三甲"医院的全科医学培训项目建设的优势、劣势、机遇、挑战进行阐述与分析,找出应对策略。结果:利用好综合性医院各方面的人才优势,资源优势,抓住机遇,加强师资培养力度,才能建设好全科医学培训项目。结论:通过采用各种富有成效的措施,使大型综合"三甲"医院全科医学培训项目的建设速度和质量大大提高。
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- 关键词：SWOT分析
- PBL教学法在住院医师规范化培训中的应用
- 住院医师规范化培训是一项专业性较强、培训标准较高的工作，其培训内容繁多复杂、培训过程要求严格，教学难度大。因此，通过传统的教学模式即基于授课为主的学习(lecture-based learning)，学员很难在较短实习期...
- 尹慢慢王在标李东晓夏玲霞
- 关键词：住院医师PBL教学法
- 安徽省皖北地区全科医学师资培训效果分析被引量：2
- 2017年
- 目的了解安徽省皖北地区全科医学师资培训效果，为改进培训策略和措施提供依据。方法按照《安徽省全科医学师资培训实施方案》要求，设计培训课程；内容包括全科医疗与专科医疗的区别，全科医疗服务心理、伦理相关技能，全科教学技能，全科临床技能，全科医学政策；共32学时。培训前后通过自行设计的电子问卷对参训学员进行调查。参训学员共118人，培训前109人参与问卷调查：培训结束后，一开始参与调查的109名学员再次接受调查。所有数据通过SPSS17．0进行统计分析，计量数据以均数±标准差表示，前后比较行t检验。结果培训后学员各项全科医学知识和技能自评分值均高于培训前，差异有统计学意义（P〈0．05）。课程满意度方面：组织与管理、培训设施、教师学识水平、培训教材、培训方法及技巧方面，学员平均评分都在4分以上；培训内容、帮助胜任教学工作方面．平均评分在4分及以下。结论本次培训取得较好效果。今后应加强师资教学能力培训，根据学员需要,合理设计培训内容。注重提升单项课程培训质量与效果；运用多元化授课方式，进一步提高全科医学师资的教学能力。
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- 关键词：全科医学师资培训
- 综合性医院的全科医学培训基地建设的SWOT分析
- 大型综合性医院多以专科医疗为主体，如何在大型综合性医院建设全科医学培训基地在我国是一项全新的课题。运用SWOT分析法又称态势分析法对综合性医院全科医学培训基地建设的优势(strengths)、劣势(weakness) ,...
- 夏玲霞林紫薇李东晓尹慢慢
