杨婷
- 作品数：2 被引量：15H指数：2
- 供职机构：南京中医药大学更多>>
- 发文基金：苏州市科技发展计划更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 能量计算模型对提高非内分泌科护士糖尿病饮食教育能力的应用研究被引量：5
- 2016年
- 目的研究能量计算模型对提高非内分泌科护士糖尿病饮食教育能力的应用效果。方法 2014年8月便利抽样法选取南京中医药大学附属张家港医院非内分泌科护士145名,按所在病区奇偶数分为研究组和对照组,分别进行能量计算模型法和食物交换份法的培训,并在培训前和培训6个月后对两组护士进行糖尿病饮食知识的问卷调查和患者个性化饮食方案设计的实境考核,同时计算护士指导单个患者所需时间。结果培训前,两组护士在各项目间考核的差异均无统计学意义(均P>0.05)。6个月后,研究组护士对糖尿病饮食知识掌握程度、个性化饮食方案设计的熟练程度均优于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05);研究组护士指导患者所需时间少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论能量计算模型方法简单直观,操作性强,更利于非内分泌科护士掌握糖尿病饮食教育方面的知识,快速正确地为患者设计饮食方案,更好地对患者进行饮食教育。
- 李丽娟黄娟杨婷黄丽华曹燕华朱海燕
- 新型查表法在2型糖尿病患者饮食健康管理中的应用研究被引量：11
- 2016年
- 目的：研究新型查表法在2型糖尿病患者饮食健康管理中的应用效果。方法选择医院内分泌科2型糖尿病患者共200例，按随机数字表法分为试验组和对照组各100例，分别运用新型查表法和食物交换份法进行干预，并在干预前和干预后6个月监测2组患者相关代谢指标、饮食自我管理得分，并计算护士指导患者学会自我安排饮食所需的时间。结果试验组患者的空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白干预前分别为（9.64±4.62）mmol/L、（12.37±4.88）mmol/L、（9.26±2.56）%，干预后6个月分别为（6.74±3.87）mmol/L、（9.16±4.76）mmol/L、（7.21±3.21）%，差异有统计学意义（t=4.81、4.71、4.99，P＜0.01）；对照组干预前分别为（9.14±5.28）mmol/L、（12.95±4.65）mmol/L、（9.12±3.31）%，干预后6个月分别为（7.29±4.98）mmol/L、（10.01±5.56）mmol/L、（7.36±2.86）%，差异有统计学意义（t=2.55、4.06、4.02，P＜0.05或0.01）。2组患者的饮食自我管理得分均明显提高，试验组干预前后分别为（9.52±5.45）、（13.70±7.11）分，差异有统计学意义（t=4.44，P＜0.01）；对照组干预前后分别为（9.18±6.32）、（11.27±6.38）分，差异有统计学意义（t=2.33，P＜0.05），2组间比较差异有统计学意义（t=2.54，P＜0.05）。试验组教育护士指导患者所需的时间少于对照组，分别为（22.47±5.84）、（32.23±7.66）min，差异有统计学意义（t=10.13，P＜0.01）。结论新型查表法使患者应用更便捷，能提高患者的饮食自我管理能力和临床护士的工作效率，在糖尿病患者饮食管理中具有可行性。
- 李丽娟杨婷黄丽华匡晓红
- 关键词：糖尿病
